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【衡实教育】2018年上期六年级品德与社会教学计划

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2018年一年级六年级德育与社会教学计划

一、指导思想:

贯彻落实《国家基础教育课程改革指导意见》的思想和具体目标,充分、完整体现“伦理与社会”课程标准的要求。体现综合课程的特点。根据儿童特定发展阶段的认知方法和特点,采用适合学生、通俗易懂的形式,创造学生积极参与各种学习活动的具体方式,使他们获得知识、形成能力、掌握学习策略。《道德与社会》教材采用“主题建构”方式。以讲故事的形式,通过讲故事的方式完成《课程标准》中的教学内容要求。

二、研究分析

在本期中,我在六年级三个班级讲授道德与社会。这三个班比较平均。其中,优等生约占20%,中等生约占50%,各方面较差的占30%。有的学生由于各种原因口语不积极,学习目标不明确,作业往往没有完成。也有部分学生由于智力原因在学习上有很大的困难。教师需要细心、耐心、细致地指导,使这些学生在原有的基础上有所提高。

三、教材分析

本教材以单元为单位,每个单元为综合学习内容。教材关注学生主动参与学习的全过程,关注学生学习活动的体验,注重学生学习过程中的结果与态度体验、技能获取与知识积累。教科书一般都呈现探索性问题,力求让学生通过讨论和探究,获得解决问题的经验。本教材在科学、技术、人类、热爱和平、全面建设小康社会进入人生舞台的舞台上,安排了四个单元的内容。

第一单元“科学、技术与人类”介绍古今科学家及其伟大成就,让学生了解科学技术与人类文明的关系,学习这些敢于创新、乐于奉献的科学家的伟大品质真相。通过科技的飞速发展,给人们带来的巨大变化和一定的负面影响,让学生了解生活与科技的密切关系,培养学生从小到大科学、热爱科学、乐于助人的习惯。勤于使用他们的手和脑。. 本单元整理我们先辈在科技方面的成就,科技改变我们的生活。崇尚科学,

第二单元《我们热爱和平》 该单元从中国近代侵略外国、两次世界大战给世界造成的损失、人民努力追求和平。以“我们热爱和平,我们为和平而努力”为主题,让学生了解近代中国遭受的侵略和世界大战给人民带来的毁灭性灾难,体会和平对人民的重要性。教材汇集了受灾的中国人类向往和平、希望世界更和平、更美丽的四大主题内容。

第三单元“全面建设小康社会”围绕全面建设小康社会主题,从三中全会后中国的现代化建设到走出去增进了解和了解与世界的认识,然后是我们党为全面建设小康社会而实施的一些政策。采取措施让学生了解改革开放以来中国社会发生的巨大变化,感受传统文化对世界的影响,努力参与社会生活,增强学生的主人翁意识和社会责任感。教材安排了春天的故事、中国正在影响世界社会和谐发展、共创美好明天的四大主题内容。第四单元“ 自己的生活,阐明小学生如何健康成长。让学生感受社会生活与自己的紧密联系,了解生活中一些积极的生活方式,明确健康的真正含义是身心健康,了解社会上存在一些不良的生活习惯,学会保护自己法律,学会感恩 那些在成长过程中帮助自己的人学会珍惜与他人的友谊。教材安排了让健康陪伴我们四个主题的内容冀教版品德与社会五年级下册教案,用规律来保护我们成长轨迹的永恒记忆。自己的生活,阐明小学生如何健康成长。让学生感受社会生活与自己的紧密联系,了解生活中一些积极的生活方式,明确健康的真正含义是身心健康,了解社会上存在一些不良的生活习惯,学会保护自己法律,学会感恩 那些在成长过程中帮助自己的人学会珍惜与他人的友谊。教材安排了让健康陪伴我们四个主题的内容,用规律来保护我们成长轨迹的永恒记忆。明确健康的真正含义是身心健康,了解社会存在一些不良生活习惯,学会用法律保护自己,学会感恩在成长过程中帮助自己的人学习珍惜与他人的友谊。教材安排了让健康陪伴我们四个主题的内容,用规律来保护我们成长轨迹的永恒记忆。明确健康的真正含义是身心健康,了解社会存在一些不良生活习惯,学会用法律保护自己,学会感恩在成长过程中帮助自己的人学习珍惜与他人的友谊。教材安排了让健康陪伴我们四个主题的内容,用规律来保护我们成长轨迹的永恒记忆。

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