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汇编五篇教案的5个教学过程,值得一看!

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小学二年级第一卷音乐教案五辑

作为专门为他人进行教学和解谜的人民教师,您通常需要使用教学计划来辅助教学。教学计划是教学活动的基础,具有重要的地位。如何集中学习计划?以下是小编整理的5个小学二年级音乐教案,供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

小学二年级一年级音乐教案第一章

一、教学目标:

1、通过欣赏和学唱《数蟾蜍》来激发学习兴趣,准确把握和表达歌曲的意境。

2、以轻松愉悦的嗓音巧妙地演唱童谣《数蟾蜍》,为歌曲创作歌词,培养学生的创造力。

3、可以在音乐活动中积极大方地表达自己,乐于以音乐的形式表达对生活的热爱。

4、树立环保意识,保护动物从我做起。

二、教学要点:

1、可以用轻松愉快的声音唱童谣《数蟾蜍》。

2、学习歌曲,把握歌曲的意境。

三、教学难点:

点节奏和连续的十六分音符节奏应用,文字清晰灵巧。

四、教具准备:

多媒体课件、磁带。

五、教学过程

(一)组织教学

师生互相问好

(二)import:

老师:同学们,让我给大家读一首小诗。请猜猜诗中描写的是什么动物?

“如虎独坐池畔,绿树下养神。春来不先说话,哪只虫子敢出声?”

(青蛙)

老师:这是毛泽东13岁时写的一首短诗。它被称为“鹰蛙”。下面一起来看看吧。

问题:谁知道青蛙的名字是什么? (蟾蜍)

老师:

今天,让我们学习一首非常有趣的关于蟾蜍的歌曲。你想学吗?

那我得先考考你了,听着:

请仔细听小学二年级音乐上册教案,老师有问题要考你。

想一想,算一算,看看谁的反应最敏感。

蟾蜍有几张嘴?有多少眼睛和腿?

老师:答案完全正确,让我们一起听听这首歌。 (当前主题)

(三)学小“数蟾蜍”

1、听范唱:

问题:歌曲的情绪?

老师:今天我们要学的歌曲是四川民歌《数蟾蜍》。

2、识谱(显示谱)

(1)师生一起数节

(2)对乐谱中彩色部分的观察

问题:哪两个部分应该与(绿色、黄色、蓝色)相同?

(3)谱子有一句没有重复的,是哪一句?(老师和他唱的)

(3)师生接歌词会

3、读词:

(1)老师范读

(2)关注阅读

说说看:你觉得哪里难读?

(3)教读带点节奏和十六分音符的节奏

(4)齐读

(5)老师解读歌词:

问题:你知道这首歌的歌词是什么意思吗? (解说:太平年蟾蜍不食水,梅梭浮于水面)

(创建场景)温馨提示:心情愉快,唱歌好听。

4、唱词:

(1)师生接唱

要求:教师有色演唱,学生无色演唱。

(2)老师会再唱一遍。

注意:唱出跳跃的感觉。

如何发声(不要咧嘴笑:像青蛙的叫声一样响亮,但不要像青蛙的“呱呱”一样咧嘴笑)

(4)学生齐唱。

(5)指名唱。

(四)Continued 歌词

两只蟾蜍...

三只蟾蜍...

总结:

大家应该都知道,蟾蜍是捕捉害虫的小能手,是我们的朋友。你知道吗?一只蟾蜍平均一天可以捕捉70多只害虫,一个月大约20xx。一年内可消灭约 15,000 种害虫。然而,他们的生命是脆弱的。所以,当我们看到他们受伤时,我们应该(保护他们)。

让我们一起说:保护青蛙,嘎嘎嘎嘎。保护环境,人人有责。

完整的歌唱:要求:爱青蛙。

展开:

老师:正因为大家都非常喜欢青蛙,所以有很多关于青蛙的民歌。来听一首山东民歌《花蟾蜍》。

问题:歌曲的意境? (开朗、活泼、幽默、风趣)

(播放“花蟾蜍”视频)

如果同学们对青蛙的歌曲感兴趣,可以下课后搜索,下节课我们一起听。

小学二年级音乐教案Part 2

教学内容

游戏性

3 课时

第 1 课

教学目标

一、模唱法学习歌曲《火车开动了》,通过录音和老师一起唱,引导学生使用

声音轻快,歌曲清晰准确。

二、学会用开朗活泼的动作表达自己的心情和情绪,问问同学们

人们设计播放歌曲的方式方法,养成听音乐做动作的习惯。

三、根据自己的感觉填节奏,能把三部分的节奏读的很流畅。

要点和难点

1、学喧闹“火车要开走了”

2、播放歌曲《火车开》

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