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中班音乐活动教案《雪花和雨滴》适用于中班的音乐主题

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中班音乐活动教案《雪花与雨滴》适用于中班音乐主题教学活动。让孩子启发孩子根据原歌词的结构创作新歌词并演唱,引导孩子在已有经验的基础上理解歌词并运用优美。用自己的声音唱出歌曲,一起来看看幼儿园中班音乐活动“雪花与雨滴”的教案。

活动目标:

1、 根据已有的经验,引导幼儿理解歌词,唱出优美的歌声;

2、 启发孩子根据原歌词的结构创作新歌词并演唱;

3、感受歌曲中的欢乐情感。

4、 借助图表记住歌词和学习歌曲。

5、 让孩子们了解歌曲幽默的一面。

活动准备:

赠送儿童书中的“雪与雨滴”图片1份,让孩子们熟悉歌词。

活动流程:

1、学习唱新歌。

老师引导孩子观察和叙述图片(一)内容,感慨读歌词:谁敲窗沙沙沙沙?是我雪花和雨滴教案中班,是我,我是小雪花。我从天空告诉你,告诉他,冬天来了。

2、 老师唱得清脆动听。

帮助孩子熟悉歌词,学会用表情慢速背诵。

带领孩子们一起练习唱歌。

3、引导孩子用表情唱歌。

老师鼓励孩子们用优美而柔和的声音唱歌。温馨提示:小雪花在天空中翩翩起舞雪花和雨滴教案中班,轻轻飘落,低声告诉我们冬天来了。然后问:我们应该大声唱歌还是小声唱歌?什么样的声音适合唱歌?

4、创作歌词。

在春雨朦胧的季节,老师们帮助孩子们复习原唱,启发孩子们的迁徙体验。老师根据原歌词的结构,创作了《小雨滴》的第二段歌词。提示:“现在是什么季节?谁在敲我们的窗户?它告诉我们什么?”

5、 用表情唱“雪花和雨滴”。

指导幼儿说出雪花和雨滴的落下姿势和声音的细微差别,并用不同的歌声(如轻、柔、响或略有跳跃的声音)唱歌。温馨提示:小雪花一朵朵飘下来,小雨滴一滴一滴的落下,小雪花敲打着窗户沙沙作响,小雨滴敲着窗户滴答作响。想一想,我们怎么唱才能让别人知道这是小雪花的声音,小雨滴的声音呢?

小百科:通常半径小于100μm的水滴称为云滴,半径大于100μm的水滴称为雨滴。标准云滴半径为10μm,标准雨滴半径为1000μm。就体积而言,半径为1mm的雨滴相当于大约100万个半径为10μm的云滴。如果在造水云中满足云滴长成雨滴的条件,并且雨滴有一定的下降速度,那么就会下雨或毛毛雨。

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