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这是社会教案(二)——这是

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这是对中产社会快乐端午节教案的反思。是一篇优秀的中产阶级社会教案文章,供教师和家长学习。

活动目标:

1. 简单了解端午节的由来和传说,了解端午节吃粽子、划龙舟、抽艾叶的习俗。

2. 幼儿可以积极参与端午节风俗互动。

3. 通过手工感受端午节的气氛,萌发对传统节日习俗的兴趣。

4. 培养孩子的实验精神。

5. 孩子们可以积极回答问题,提升口语表达能力

活动重点:

1. 观看视频,让孩子们简单了解端午节的由来和传说,2. 了解吃粽子、划龙舟、抽艾草的习俗端午节通过PPT。

难点:

幼儿可以积极参与端午节风俗的互动。

活动准备:

1. 关于屈原的故事和端午节的由来、赛龙舟图片、艾草、粽子、挂包、艾条等;2. 春联、放鞭炮、吃饺子等图片;3.手工材质纸杯、五色线、双面胶等

活动流程:

一. 介绍一些图片,猜节日,激发孩子们的兴趣。

1. 老师:今天老师带来了一些照片。让我们来看看。图片中的人在做什么?

2. 老师:这是什么节日?谁来告诉老师这个假期我们要做什么?

中班节奏乐教案_中班快乐端午节教案_中班端午教案意图

3. 老师:我理解前面的图片描述的是春节。现在让我们来看看这些照片。图中是什么?这是什么节日?

2. 基础部分 1. 师:今天我们来聊聊端午节。有谁知道端午节是什么时候?端午节纪念谁?有谁知道端午节的故事?

2. 老师:好的,让我们看一段短片《端午节的由来》,了解下一个端午节。

3. 老师:看完视频,谁来告诉老师端午节是哪一天,有什么风俗呢?

4. 老师:端午节你吃粽子了吗?谁会谈论它?

5. 老师:端午节除了吃粽子,还有一个游戏叫龙舟。这在我们地方很少见。

中班端午教案意图_中班节奏乐教案_中班快乐端午节教案

6. 老师:小朋友们,你们想看看真正的龙舟是什么样的吗?让我们通过一个小视频来看看真正的龙舟划船吧。

7. 老师:(让老师静静地点燃艾叶)你闻到什么了吗?尝起来怎么样?哦!原来是艾草!谁知道艾草的作用是什么?(夏天蚊子会很多,点燃的艾草有种特别的气味,可以驱虫。我们刚刚才闻到。现在我们来看看他。(图)8.老师:今天我们的孩子们对端午节了解了很多,谁能告诉老师我们当地是怎么过端午节的,有什么风俗呢?(插柳条,戴钱包,吃卷饼,韭菜Box等)9. 师:孩子们现在知道端午节是怎么来的了吗?纪念谁的节日?

三、手工制作1. 老师:让我们做一个小手工艺品,为我们的祖父母做一个漂亮的钱包,祝我们的祖父母节日快乐。

2. 老师:好的,钱包准备好了,我们把漂亮的钱包放在桌子上。

说了这么多孩子,我们来说说端午节是几月几日,纪念谁的节日?

四、听老师讲故事老师:讲完之后大家听老师讲一个故事,一个关于端午节“老虎吃粽子”的故事

中班端午教案意图_中班快乐端午节教案_中班节奏乐教案

教学反思:

端午节是中华民族的传统节日,但对于中产阶级的孩子来说,还是比较陌生。设计和组织端午主题教育活动的目的是让孩子们更好地了解端午节,体验端午节丰富的文化内涵,激发最初的爱国主义情怀。中华民族的文化源远流长,中产阶级儿童的认知特征是具体而直观的。活动一开始,我就让孩子们感受了一些中国民间文化,给他们展示了粽子、龙舟、香囊等,激发了他们对民族文化的兴趣和情感。,让孩子有一定的感性知识。那么活动的主要部分就是围绕屈原的故事,了解端午节的由来。屈原这个角色孩子们并不熟悉中班快乐端午节教案,更别说了解这个角色了,所以我结合挂图的故事引导孩子们了解屈原的故事,让孩子们对屈原产生敬佩之情。不过在活动过程中,孩子们似乎对古代国家和国家的概念不是很清楚,也有些模糊,但对故事的大体思路还是有一定的感觉。为了让活动更有效,我还给孩子们补充了一些其他的东西。心得:端午节有吃五黄挂五头以驱毒避虫的习俗。”

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