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2016年六安金安区名师精编优秀教案(第一节)

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名师编写的优秀教案。小班语言课程计划。第一节:美丽的春天1:活动名称:童谣《美丽的春天》2:活动准备:与春天有关的欢快童谣、春天挂图、童谣挂图(真、弯)四个字,om、jump必用专用彩笔标记)三、活动目标: 1.感知春天的主要自然现象,从中感受春天的美。2、培养孩子对体育活动的兴趣,就是让孩子愿意参加体育活动。3、爱护花草树木,不要随意采摘、乱踏。4、激发孩子的认知兴趣幼儿园五大领语言课程小班教案,培养孩子主动学习的态度和欲望。四:活动流程:< @1、 导入部分:边听音乐边谈感受。老师问:“现在是什么季节?” (春天)“你怎么觉得春天来了?” 我用眼睛看...,我看到黄色的冬茉莉...,我用耳朵我听到...) 2、基础部分:(1)老师用孩子们的答案来展示童谣挂图(2)老师把儿歌唱得生动,连唱两遍(3))@>逐句教孩子唱童谣,突出字点指向优秀教学名师编写的计划(4)小组唱童谣,鼓励孩子大声唱出来3、结尾部分:再次展示春天的挂图,让孩子们站起来。师生们随着音乐一起唱童谣。同时,老师还会带孩子出去活动,让孩子们感受春天的气息。第二节:愤怒的小猪一、 活动名称:故事“愤怒的小猪”二、活动准备:四只动物手偶:猪妈妈、小猪、小猴子、小狗。

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小组孩子以比赛形式背诵古诗词,让孩子们牢记在心3、 结尾部分:带孩子出去户外活动第四节:迪迪!哦!一、活动名称:童话故事《滴滴!哦哦!》二、活动准备:猪、狼、消防车、洒水车、自卸车、救护车、警车、车声三、活动目标:<@1、让孩子了解每辆汽车的声音和型号2、引导孩子简单描述活动过程:<@1、介绍部分:提出问题引导汽车:“说说你每天是怎么来幼儿园的”“爸爸妈妈你是怎么上班的?”然后我们来看看三只小猪和大狼的故事。2、基础部分: (1) 播放准备好的车声嘀嘀嘀嘀嘀呜呜呜问:这是什么车?问:这是什么车?(2) "有很多小朋友不知道这是什么车,现在我们来听个故事吧,让故事中的大狼告诉我们刚才听到的声音是什么车名师编制优秀教案(3)@>老师讲故事并展示相应的汽车图片(4)老师讲故事的同时引导孩子们分辨开的是哪辆车(<@)5)老师拿出所有汽车的图片,鼓励孩子自己区分。3、 结束部分:活动结束幼儿园五大领语言课程小班教案,老师让孩子们排队,模仿开自己喜欢的车出门。第五部分:幼儿园一:活动名称;诗歌” @1、让孩子了解小动物的生活环境2、开始培养孩子对幼儿园的感情和依恋4:活动流程:<@1、 介绍部分:播放音乐,引导孩子讲我的环境在瞬间幼儿园老师:“爸爸妈妈早上上班,我们的孩子去哪儿了?” (幼儿园)2、 @1、让孩子了解小动物的生活环境2、开始培养孩子对幼儿园的感情和依恋4:活动流程:<@1、 介绍部分:播放音乐,引导孩子讲我的环境在瞬间幼儿园老师:“爸爸妈妈早上上班,我们的孩子去哪儿了?” (幼儿园)2、

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引导孩子说小动物是什么图片的内容叙述连贯。3、 结尾部分:“孩子们说的很好,你现在可以自己编故事了。今天回家后,把我们今天编的故事告诉爸爸妈妈,好吗?” 活动结束七:美丽的花朵一、活动名称:看图补充故事《美丽的花朵》二、活动准备:四张墙图,背景灯光音乐,一张 引导孩子说小动物是什么图片的内容叙述连贯。3、 结尾部分:“孩子们说的很好,你现在可以自己编故事了。今天回家后,把我们今天编的故事告诉爸爸妈妈,好吗?” 活动结束七:美丽的花朵一、活动名称:看图补充故事《美丽的花朵》二、活动准备:四张墙图,背景灯光音乐,一张

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