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幼儿园老师教你如何做好幼儿音乐磁带?(二)

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幼儿教育:________小班音乐活动课程计划与反思“小兔子萝卜”老师:____________学校:____________日期:______年_____月_____天第1页,共6页小班音乐活动计划与反思“小兔子拉萝卜”的目标胡萝卜》:1、 熟悉音乐,根据故事情节变换动作。2、 根据游戏内容创建和安排拉胡萝卜、跳舞等动作。3、学会找好地方,相对较快的找到伙伴(萝卜),配合游戏。活动准备:音乐磁带。兔子头饰。活动过程:一、孩子们再次聆听老师讲的音乐故事。二、 幼儿尝试根据故事情节匹配兔子的动作。(1)孩子们尝试匹配因素部分的动作。*老师:小兔子早上起来后可以做什么?*老师反馈孩子的动作并播放介绍音乐。孩子们坐在(2)孩子们试着配合A音乐的动作。老师:小兔子知道他要拉胡萝卜,他很高兴。什么可以用什么样的动作来表达?老师反馈孩子的动作(例如:你可以跳,拍手等),老师播放A段音乐,孩子尝试跟随音乐坐在椅子上做动作。(3)孩子们创建和编辑拉胡萝卜的动作。老师:我现在是个大萝卜,你怎么把我拉出来?如果我累了怎么办?老师反馈孩子们的动作,邀请一个孩子入组听音乐演示拔胡萝卜的动作,老师制作胡萝卜。

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三、幼儿尝试完全听音乐“拉胡萝卜”。(1)孩子们在角色表演。(2)孩子们互换角色,再次表演。(老师活动过程陈述:我班级有很好的游戏环境,我和孩子们在有地板的活动室里)垫子。玩了这个游戏,小兔子刚起床的时候,孩子们对音乐很感兴趣,还加入了很多自己的生活经历,比如刷牙、洗脸等等。孩子们随意跳跃,但经过我表扬了好孩子后,很多孩子开始听音乐跳舞,音乐结束后,我让孩子们洗胡萝卜,切胡萝卜,吃胡萝卜,享受劳动成果。孩子们又会对玩音乐游戏更感兴趣了。) 活动反映:在这个音乐游戏中,孩子们非常积极,愿意参与游戏。他们对音乐的旋律和游戏规则有很好的把握。因此小班歌曲拔萝卜教案反思,游戏的效果是比较好的。为什么能达到这样的效果?我认为,第一,这个游戏的内容和形式是贴近孩子们的生活的。其次,教师的参与大大提高了孩子们的兴趣。Page 3 of 6 Page 小班音乐活动教案:大风与秋叶 【活动目标】1、激发孩子们对秋日美景的热爱和参与音乐活动的兴趣。(Emotional Goal)2、 会用肢体动作来表达秋天叶飞舞的场景' s 坠落,充分发挥孩子的想象力和创造力。(能力目标)3、 初步分辨声音的不同,并能做出反应。(认知目标)【活动准备】1、课件:秋天观察落叶,知道秋天来了,有的叶子变黄,有的变红,全都落下。

2、 每人两张小叶子。3、 用乐器演奏的风声(钢琴刮擦声)4、 录音机、磁带。【活动流程】一、赠送秋季课件。(边看图边引导,有节奏地背诵)1、 问:“小朋友们,刚才的诗好听吗?” 2、 老师:有一个好听的名字叫“秋天”,老师把它变成了一首好听的歌,一起听听吧?“二、学歌小班歌曲拔萝卜教案反思,用动作表演。1、老师2边唱,孩子听。2、钢琴伴奏,2边,孩子听。3、孩子心情愉快跟着老师学唱歌。三、学会区分和表达音乐节奏的速度。1、 请小朋友们猜一猜:当秋叶欢快地翩翩起舞时,会是什么样子?2、钢琴节奏快来感受风的大小。3、孩子们听音乐集体表演。四、“大风落叶”游戏。1、每个孩子都带着树叶,引导孩子把自己想象成一片小叶子,孩子唱歌,用动作表达落叶。2、钢琴节奏快慢,初步分辨出声音的差异,做出反应。孩子听着音乐,想象自己是一片落叶,一听到大风的声音就抱住他。一起。3、听音乐,播放2-3次。五、活动结束。第5页共6页幼儿教育资料本文到此结束,谢谢浏览!(资料仅供参考) 下载及修改 可用页面 6 共 6 页

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