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辛庄小学音乐学科电子备课表课题大树妈妈唱歌课教时安排

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莘庄小学音乐学科电子课2018.8学科大叔妈妈的歌唱课安排及教学时间第三周教材分析:本课所选音乐作品均为《摇篮曲》风格,优美动听旋律流畅,轻柔抒情,这首歌激发了学生们通过树母对鸟类的爱来感受无限的爱。教学目标:1、通过本课的学习,让学生感受母爱的伟大,感受摇篮曲的优美、抒情、温柔的风格2、学会用柔和自然的声音演唱歌曲,并能够自己创建动作进行表演。3、能够准确唱出“0”的节奏。教学重点:学唱《大树妈妈》。教学难点:正确演唱后,停顿八分钟,使声音不断断绝。教学准备:钢琴、录音机、磁带等。 教学过程:一、 创设情境,介绍新课。1、故事导入。师:今天给大家带来了“大树妈妈”的故事:从前,有一棵大树小班歌曲《大树妈妈》教案,长得那么高。每天,它都捧着茂密的树叶,为花草遮风挡雨。大家都叫他大叔妈妈。有一天,一只迷路的鸟找不到妈妈。他疲倦地靠在树妈妈的手臂上,焦急地哭了起来。大叔妈妈说:“别哭,别哭,孩子,我是你妈妈!” 大树妈妈用树叶做了一个温暖的摇篮,随风摇曳,在大树妈妈的怀里,小鸟甜甜地睡着了!听着,大树妈妈笑着为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔好听啊。

小鸟开心地笑了。今天我们一起听一首歌,歌曲《黏土娃娃》是进口的。我会做他的妈妈,做《大树妈妈》的配乐和照片。师:这就是今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶繁茂。两只小鸟在大树妈妈的怀里睡着了。如果你是这只小鸟,你会有什么感觉?优秀学生:答老师:大叔妈妈的怀抱是温暖的,是安全的。有许多鸟儿想飞进她的怀抱。这门课谁表现的好,都可以当小孩子了。小鸟飞到大树上和小鸟比起来会好吗?2、 用响板教学生逐句学习歌词。(注意八点空中射击和劈叉的发音。让学生边唱边跟着朗读的节奏唱。)3、听一首歌曲,感受歌曲的情感。4、 请同学们在录音后轻声哼唱一首歌。5、句法和模块化唱法解决难点。老师:有几个地方孩子唱得不好。现在他们随着老师的钢琴声唱这些诗句。6、 对着老师的钢琴边唱边唱,记住歌词。7、老师反馈教学效果(强调休息)8、让学生感受歌曲的特点(软)老师:树妈妈轻柔地唱着这首歌,小鸟们都睡着了,那我们该怎么唱这首歌9、学生和秦老师用轻柔的声音唱着这首歌。学生分组安排歌曲表演。2)请各组上台表演(展示小组成绩,评选出最佳表演奖和最佳创意奖。)3)全班表演。

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4)学生自我评价。四、课堂总结。师:在大树妈妈的摇篮里,小鸟觉得很幸福。如果此时有人要砍掉大树妈妈,你是一只小鸟小班歌曲《大树妈妈》教案,你会怎么想,你会怎么做?学生:回答老师:所以我们要爱树爱大自然。相信在大家的保护下,母树会长得更茂盛,小鸟们也会越来越幸福。让我们和小鸟一起唱歌。跳起来结束今天的音乐课。学生学习情况:这是一首抒情的儿歌。歌词采用拟人化手法,无微不至地赞美树母对小鸟的呵护。板书:大树妈妈讲课后的笔记:在教学中,

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