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幼儿园树叶的照片教案——美术活动“树叶”

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中班美术活动树叶照片教案反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。纸,感受压花后留下的痕迹,通过欣赏作品,探索操作,摸索压花的方法,加深对叶子形状和纹理的感受和理解。适合幼儿园教师上中班美术活动课。快来看看树叶照片教案。

设计意图:

在艺术教育领域,《纲要》强调引导孩子接触周围环境和生活中美好的人、事、物,引导孩子在大环境中感受美,引导孩子使用事物在自然界中制造或开发其他活动。 “树叶照片”艺术活动是由孩子们在散步时发现地上的落叶引发的。借助一目了然的树叶,让孩子们谈论树叶的形状、大小、颜色等,培养他们的观察和分析能力。是的,引导幼儿在制作树叶照片时体验打印带来的惊喜。而且也深受孩子们的喜爱。

活动目标:

1.通过学习在叶子上均匀分布特征和在纸上压花的技巧,感受压花留下的痕迹。

2.通过欣赏作品、探索操作、摸索压印方法,加深对叶形和叶脉的感受和理解。

小班美术图形添画教案_小班美术树叶印画教案_小班美术树叶拓印教案

3.可以大胆打印,体验打印带来的惊喜。

4. 让幼儿体验独立、独立、创新的能力。

5.培养孩子的鉴赏能力。

活动准备:

1.各种叶子。

2.如干树叶的浮雕画、各种彩色纸板、水彩颜料、盘子、棉签等

3.组织树叶实地观察,收集树叶活动,引导幼儿注意树叶的形状、颜色和叶脉。

小班美术树叶印画教案_小班美术图形添画教案_小班美术树叶拓印教案

4.Children's Book“叶子的照片”。

活动流程:

1. 展示收集到的树叶,唤醒孩子们的记忆,引起孩子们的关注和讨论。

(1)请观察孩子们收集的树叶

老师:前几天,我们一起去外面捡树叶,看看捡到了哪些(小朋友告诉我们)

(2)younger 选择他喜欢介绍的叶子。

老师:有枫叶、梧桐叶、银杏叶。你喜欢他们吗?然后让孩子们找到他们喜欢的叶子,并告诉大家你为什么喜欢它?

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老师:谁来介绍一下你为什么喜欢它? (引导孩子说树叶的形状和颜色)

(3)teacher 一边展示叶子,一边引导孩子观察叶脉。

老师:有的孩子喜欢树叶的形状,有的孩子喜欢树叶的颜色。仔细看看叶子上还有什么。他们看起来怎么样? (使用视频转换器)

老师:叶子上有纹路,叫叶脉。 (孩子认识叶脉)

老师:让孩子们用他们的小手触摸叶子的叶脉。两边一样吗?

老师总结:摸起来光滑的是叶子的正面,摸起来粗糙的是背面。

2.展示各种树叶浮雕画,激发孩子的绘画兴趣。

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(1)激发幼儿的讨论,鼓励幼儿勇敢地说出自己的想法。

师父:我这里有一些树叶的照片。猜猜它们是如何制作的?

(2)Children 推测如何制作树叶照片。

老师:对了,是压花的。如果让你拍摄树叶的照片,你会如何使用这些材料? (鼓励孩子大胆猜测)谁想试一试?

3. 引导孩子观察如何制作儿童读物中的树叶照片。

老师:很好。我们来看看书中是如何介绍树叶照片的制作方法的? (使用视频转换器)带领孩子们一起阅读书上的制作方法。首先要做什么?然后呢?怎么办?最后?

老师依次总结:握住叶柄,将颜料均匀地涂在叶子的背面小班美术树叶印画教案,轻轻打印纸小班美术树叶印画教案,用手压住纸,注意不要移动纸,这么清晰的叶子图就搞定了。

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4. 幼儿压花叶子。

师父:要不要试试?提醒孩子先找到叶子的另一面。

5.欣赏印叶画,体验成功的喜悦。

老师:我们一起欣赏树叶的美照。

老师:你喜欢那张叶子的照片,为什么?

活动反射:

本次活动的设计我注重儿童艺术活动和科学活动的有机渗透。提供的材料也是秋季常见的各种树叶。贴近孩子的生活让孩子对压印画产生了浓厚的兴趣,并根据中产阶级儿童的年龄特点,再用猜-练-读感应-练习自然地掌握压印技巧,也感受压印画的乐趣从活动效果来看,孩子们很感兴趣,作品的形式都是写实的。需要。

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