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千纸鹤千纸鹤折纸教案千纸鹤学生的动手能力【教学目标】

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第 1 部分:千纸鹤折纸课程计划

千纸鹤

[教学目标]:

1、通过折纸进一步了解手的作用; 2、 充分调动学生的动手能力。

【教学要点与难点】:

学习用手作为基本工具折叠一千只纸鹤。

【教学时间】:

一个课时

【课前准备】:

卡纸、彩色笔

【教学过程】:一、激趣导入:

老师:同学们小班折纸教案,今天我们来学习制作动物。

你看,【老师展示一千只纸鹤】这是什么? 【学生答案:千纸鹤】

二、学折千纸鹤:1、师范文同学们:

老师:同学们,跟着老师一起折出这千只纸鹤吧。

取一张正方形的纸,对折两次。然后完全打开,将正方形的对称边对折,然后展开。沿原标记对折,捏住上面的两个角,向内挤压,使两个角相交。将纸压平并形成菱形。将左角对折到中间折叠,对右角也做同样的事情。然后恢复到上一步的状态,再抬起下角。沿着刚才的折痕将左右角对折。正面折叠后,背面是一样的。菱形的较长边分为三层,其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形向上折叠,使底部的两个角向内,使三角形的顶部从上侧和左侧露出。然后把下面的两层三角形打开,形状就形成了,头要折出来。最后,将暴露在一端的小三角形的顶角向下折叠,使三角形的尖端(头部)朝下。这样,纸鹤就折叠起来了。

【老师会根据学生的学习情况进行纠正和帮助】

2、生自己完成:

老师:同学们,来测试一下你们的动手能力吧。

如果遇到不会的步骤,可以举手提问。 3、了解完成状态,请“小老师”帮忙:

老师:哪些小朋友已经见过了?看来有些孩子真的很聪明。

然后邀请知道如何成为“小老师”并教其他学生的孩子。

三、选择“折纸首页”:

老师:所有的孩子都会打折。那么请发挥你的水平,用你灵活的双手

小班折纸教案_小班安全教案教案_小班折纸教案

参考,折叠

漂亮的纸鹤。别忘了千知河的眼神。让我们选择最强大的“折纸之家”之一。 四、总结:

老师:同学们,你们有能力。希望你也能像千纸鹤一样,不仅有漂亮的外表,

它也可以飞得很高很远。

第 2 部分:纸鹤折纸课程计划

纸艺课程计划“纸鹤”

一、教学目标

1、思想品德目标:发挥集体智慧,培养学生之间的团结协作精神,互相帮助,共同提高劳动技能。激发学生的感恩之心,培养他们的爱心。

2、基础知识目标:了解折纸鹤的方法,学会折纸鹤。

3、Ability 目标:掌握折纸鹤的方法,培养学生的动手能力和动脑能力。

4、Creative Thinking 目标:进行创新思维训练,培养学生的创新意识和精神。

二、教学重点及难点

1、教学重点:在学习折纸鹤作为本课重点的基础上,体验情感,学会感恩。

2、教学难点:如何折叠成“双细长菱形”是本课的难点。

三、教法学法

1、教法选

折纸课主要是让学生学会动动脑筋,培养良好的劳动习惯。教学没有固定的方法,最重要的是掌握方法。只有充分利用劳动技术课程的特点,学生才能学会理解。采用循序渐进的教学方式,让学生了解折纸鹤的各个环节和要领。让学生有更直接、更清晰、更快速、更全面的方式来理清折纸鹤,化繁为简,激发学生的兴趣。

2、学法管理

(1),实践方法:“眼过千遍不如亲手过一次”,鼓励学生勇于实践,乐于创新,掌握知识和在实践中培养能力。

(2)collaboration方式:分组竞赛式制作,创新实践,培养学生的团队精神和合作意识。

四、教学设备:纸板、双面胶带、各种彩纸、多媒体

五、教程

(一)import:

1、 向学生讲述纸鹤的动人故事(媒体使用相关图片)。 2、《故事讲完了,你感觉如何》,通过同学们的回答来激发他们的情绪。 “你想当一只纸鹤送给亲人吗?”从而激发学生的参与兴趣。

今天我们将学习折纸鹤! (主题:折纸鹤)

(二)新奖:

1、老师示范:用实物投影仪折纸鹤,让学生感受折纸的一般方法,感受纸鹤的美。

2 步步解说:按照折纸鹤的五步一步一步示范,一一解说:八张等分正方形纸——变成“双层菱形”——变成“双层冰块”奶油圆柱体”——变成“双层细长钻石”——成为早年的纸鹤。引导学生观察、讨论和练习每一步。

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