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《大班主题教案《折纸》含反思》(二)

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《带反思的大班主题教案“折纸”》这是一篇优秀的大班主题教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来看看大班主题教案《折纸》的反思吧!

设计意图

大班的孩子各方面都有一定的发展,但动手能力差,个别孩子顽皮不合群。为了锻炼他们的灵活性和动手能力,设计了这个活动。

活动目标

1.提高孩子的观察能力。

2. 练习孩子的动手能力。

3.体验集体活动的乐趣。

4.探索和发现生活的多样性和特点。

5.愿意大胆尝试,与同行分享经验。

教学重点和难点

要点:幼儿活动的灵活性和动手能力的培养

难点:孩子参与活动的积极性

活动准备

幼儿小班简单手工折纸_小班折纸教案_小班小班语言教案

一些彩纸、铅笔、橡皮

活动流程

1.先教孩子们把长方形的纸撕成正方形。

2. 教孩子们用方纸折出“东南、东南、西北”。

3.折好折叠后小班折纸教案,外面写东、南、西、北,里面写一些名字,比如:白雪公主,孙悟空。

4.两人一组,一边先说一个方向,然后再多说几遍,选择横还是竖,另一边同上,看你选了什么角色。

5.活动结束。

教学反思

1.专注于培养孩子的动手能力。这个时期,孩子需要老师的引导。

2.活动过程反思:

⑴大部分幼儿可以参加活动,有的有自主创新意识,也可以制作其他作品。

⑵每个孩子都有自己的特点小班折纸教案,根据不同的性格设计不同的应对方案。 (.本文来源:老世交研网)促进孩子的最大发展。

3 师生互动的思考,例如师生合作,教师能否根据孩子的需要调整教学。

3. 对活动有效性的评论。整个活动过程中,孩子们的参与度很高,调动了大家的积极性,让大家身心愉悦。

4.如果再参加这个班,我会更仔细地考虑活动的细节,让孩子们自主创新,相互交流经验。

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