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小学二年级加法教案,为孩子们收藏吧!!

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大班级内添加课程计划 10 大班级内添加课程计划 10 页/NUMPAGES 大班级内添加课程计划 10 大班级内添加课程计划 10 大班级内添加课程计划 10 [论文 1:10 内添加课程计划] 添加和减法活动目标:复习10以内的加减法能准确快速地进行运算。培养孩子的敏捷性,培养孩子良好的游戏秩序。活动准备:数学题(挂儿童胸前)、彩旗(旗上有数字)、搭建场景、停车场标志、沙袋(有数字)、篮子(有数字1-10)、奖品(有计算题) )、塑料圈、黑板。活动过程:一、 导入游戏大师:今天天气真好。一起开着车去数学宫玩吧!师:数学宫在这儿。让我们把车停在停车场。胸前的数字是您的停车位编号。师:车停好,我们一起进数学殿堂吧。二、过关游戏1、 录音:欢迎来到数学殿堂,请通过第一关:查密号。师:进入数学殿堂必须突破壁垒!一起来看看穿越关卡需要什么条件吧!师:老师说了一个数字,你数一,这两个数字组成了旗子上的数字。这样就可以顺利通过了。老师:喂!嘿!我说的是数字 2。 蹒跚学步的孩子:嘿!嘿!我说数字 6、2 和 6 是 8。2、录音:孩子们,你们太棒了!欢迎来到第二关:投掷。师:这个级别有什么要求?让我们再看看。老师:让孩子们计算沙袋上的数字,然后站在线上,把它们扔进相应的计数篮子里。

团检)3、 录音:孩子们,你们真能干,快来上一关吧!第三道坎:看谁报道多。师:这一关的要求是:听一个数字,请告诉我哪些公式的数字等于它。4、录音:恭喜你突破成功。医生爷爷还为大家准备了很多礼物。请找出与您的胸部相同的礼物是爷爷的礼物。三、 结束部分 今天玩得开心吗?一起带着礼物开车回家吧!【论文2:【经典教学计划】10以内加减法(大班数学)】【经典教学计划】10以内加减法(大班数学) 活动目的1.熟练运用10以内加减法,理解相同的答案可以对应更多的问题。2、熟悉一些生活中重要的电话号码,并愿意知道如何联系你的同龄人。活动准备1、10以内的加减题卡、电话号码破译练习卷、由加减题组成的电话号码卡、红旗、黄旗、蓝旗、绿旗、记分牌。2、 开展“我要上小学”主题活动,孩子们渴望了解同龄人的联系方式。活动流程一、 指导部分:复习10以内的加减法。 师父:我们的孩子快毕业了。前几天大家还聊了分手后的联系方式,包括写信,送贺卡,随叫随到,还要打电话??今天我们将玩一个破译电话号码的游戏。(一)看题破解电话号码。老师出示一张由8个加减法题组成的数字卡,如3+3、7-4、8+1??这个链接是为了帮助孩子们在 10 次减法中复习加法。

老师多角度提问,比如这个手机的第一个数字是多少?数字“6”是什么?最后一个是什么?北超是一个家园互动交流平台,方便教师与家长的沟通,减轻教师的工作量。老师可以通过北超发布菜谱、亲子作业、通知等,让每个家长都能看到,有家长未读信息。提醒功能。同时,一次可上传50张高清照片,让家长随时了解孩子在幼儿园的吃喝玩乐情况。老师:你真棒!电话号码一下子破译了,你是怎么破的?你:通过加减法破译。老师:你知道这是谁的电话吗?幼:幼儿园。老师:以后有事或者想念老师可以打这个电话。一起告诉我,'幼儿园的电话号码是多少?(二)心算破解电话号码1、 老师出示第二个手机密码问:心里算一算,把答案记在心里'稍等,我们一起聊聊。2、老师出示第三个手机密码需要准确快速的破解,手机密码一次性破解。二、学习部分:为手机号码设置密码并破解(一)计算答案按公式1、 将孩子们分成红、绿、黄、蓝四支队伍,每支队伍有10个电话代码。

【论文三:大班数学教学计划:10以内加减法】大班科学活动“10以内加减法”教学设计联星小学:郭立红活动目标:1、 熟练运用加法和减法10以内的减法。2、在口语编辑活动中体验10的加减关系。3、培养孩子与人合作沟通,和睦相处。活动准备:1、准备与教学相关的相关课件。2、 一些水果卡活动的过程: 介绍部分: 老师:介绍一下介绍(星期天,小象抓到了4只蝴蝶,小狗又给了他2只蝴蝶。(孩子们,小象现在有几只蝴蝶 (6) 小象看到蝴蝶不能在笼子里飞,非常伤心。于是,她让6只蝴蝶飞向大自然。小象看到蝴蝶自由自在地飞翔,非常高兴。大象有几只蝴蝶?)(一)根据答案试着编题(出示课件) 孩子们试着分组编题1、 地上有7个西瓜大班20以内加减法教案,然后小猴子拿了2只,还剩几只小猫?2、草地上有6只小猫,又来了2只小猫。现在有多少只小猫?3、小组交流和编辑的问题和你的小伙伴分享你的经验。(二) 看计算公式选择水果。老师:森林里有很多树。那棵树上的数字与地上的果实相匹配。今天我们要玩一个找小叶子的妈妈游戏。二) @1、展示课件:比如9-3、5+2、8+22、引导孩子按照课件中的提示进行连接和操作。3、展示课件(见图和公式)4、孩子们根据图片列出公式。活动延伸:猜数字游戏:每个孩子手里拿着10张水果卡,把它们放在两只手上,一只手拿出几张,孩子会猜另一只手有几张。8+22、引导孩子按照课件中的提示进行连接和操作。3、展示课件(见图和公式)4、孩子们根据图片列出公式。活动延伸:猜数字游戏:每个孩子手里拿着10张水果卡大班20以内加减法教案,把它们放在两只手上,一只手拿出几张,孩子会猜另一只手有几张。8+22、引导孩子按照课件中的提示进行连接和操作。3、展示课件(见图和公式)4、孩子们根据图片列出公式。活动延伸:猜数字游戏:每个孩子手里拿着10张水果卡,把它们放在两只手上,一只手拿出几张,孩子会猜另一只手有几张。

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