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【PPT课件】如何让幼儿懂得眼睛的用途和特点

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活动目标:

1. 让幼儿初步了解眼睛的结构和特点。

2. 让孩子了解眼睛的用途和重要性,进而培养保护眼睛的意识。

3. 激发了孩子们的好奇心和探索欲。

4.能够大胆清晰地表达自己的观点,体验成功的喜悦。

活动准备:

每个人都有一面小镜子和两张“眼睛”图片。

活动流程:

1. 老师说一个谜语:“上头发,下头发,中间有一颗黑葡萄”,让孩子猜猜我们身上有什么?

2.孩子用小镜子观察眼睛的形状?文章???来自。达,考霸。年轻,老师网引导孩子们仔细观察,或者用手轻轻抚摸 摸摸你的眼睛,就知道你的眼睛就像一个小球。

3.问题:眼睛往哪里移动?(孩子看和摸)知道眼皮会眨,眼球会动。

4. 让孩子们观察彼此的眼睛大班健康保护眼睛教案,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(老师引导孩子表达自己的想法,说说自己的眼睛和别人的眼睛的区别。

5. 带领幼儿讨论眼睛的用途。老师总结:眼睛对我们的重要作用,强调我们在日常生活中要特别注意保护眼睛。

6. 出示屏幕问:眼睛有什么用?我们如何保护眼睛?让孩子们知道读书画画时要坐直,不要用脏手揉眼睛。他们应该用干净的纸巾或手帕擦拭眼睛。

活动结束:

老师对活动进行了总结,并表扬了积极参与活动的孩子们。同时,也应该鼓励那些在活动中比较安静的孩子,让他们在获得知识的同时也获得快乐,体验老师的关心和关注。珍惜。培养并保持他们对健康活动的兴趣。

活动反思:

在活动过程中,我首先介绍了一个小谜语游戏,孩子们很感兴趣。然而,当个别孩子说出答案时,我的初衷是让孩子们有发散性的想法,但没有及时给出。申明,造成更多时间浪费在这个环节。在教育孩子如何爱护眼睛时,虽然允许孩子自由讨论,但孩子的回答比较有限,只能说:“不要用手揉眼睛”等等,老师没有进一步指导。老师给孩子们提供眼睛的图片供孩子们观察。虽然他们可以从整体到局部大班健康保护眼睛教案,从大人到小孩,所选图片显示,所选单张图片的眼部部分相对不显眼。因此,在选择教具时需要更加谨慎。总的来说,今天的活动效果还是很好的。整个活动的气氛比较好。虽然在活动过程中还存在一些不足,但只有反思和改正才会有所改进。相信我们班的健康活动一定能够取得进步。发展比较好。只有反思和修正,才会有进步。相信我们班的健康活动一定能够取得进步。发展比较好。只有反思和修正,才会有进步。相信我们班的健康活动一定能够取得进步。发展比较好。

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