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【教师招聘】教师资格证考试《面具》教学设计

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美术课大班

Taipan Art Mask教学计划【Paper 1:Taipan Art:Mask】【Paper 2:Art Mask教学计划】八年级美术书《面具》教学设计教学目标:

1、了解口罩的起源和演变,了解不同国家、地区、民族对口罩的不同理解。

2、可以使用容易找到的材料模仿教科书中的图片制作面具作品。

教学难点:设计出新颖、艺术效果独特、符合演技性格特点的面具。课前准备

(1)multimedia课件,手绘面具图(用自然界的东西)。

(2)mask相关文字数据和图片数据。

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(3)students 制作口罩纸、彩笔等。教学设计引导学生观看视频。讲解口罩知识、口罩的历史、口罩的制作方法。强调口罩的表征。指导学生设计一个独特而富有创意的面具。

正确引导学生评价教学过程设计

1、teacher 让学生思考:面膜和面部化妆的区别(提醒学生这是两种不同的艺术形式)。

2、请参考口罩的文字信息、图片信息、实物等。

(通过书籍、网络、电影、视频等)口罩知识讲解及口罩设计制作

1、Mask 知识介绍交流内容应包括:

(1)古代面具的由来、意义和作用。

(2)不同民族、地区、国家的面具造型特点和风格。

(3)面具的材料和颜色特征。

(4)现在口罩的作用:随着社会的发展,口罩的作用已经不再是祭祀、驱鬼、治病。旁白:现在社会在用什么方面的口罩。学生思维:家居装饰、表演道具、嘉年华、物件设计等现代面具是人们去旧迎新、载歌载舞、交流情感不可或缺的装饰品。加深他们对现代面具的理解。

2、teacher讲解口罩的设计制作方法和步骤。

3、学生制作面根据老师介绍口罩制作的基本原理和方法。

学生开始设计和制作。学生思考:

(1)设计的面具是什么风格的。

(粗犷、大胆或精致。现实或抽象)

(2)用什么样的颜色来表达人物的个性。(色调是一、颜色对比强烈)

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(3)采用什么样的制作方式。(平面或3D)要求:

1、设计理念题材不限

2、造型夸张,强装饰类总结本课主要通过这三种不同地域的艺术形式和面具大班手工操作包教案多彩面具,重点讲解1.臧机票2.傩预订3.宜族工作室。学生感受中国传统面具艺术之美。

【论文三:教学计划面具设计与制作】教学计划《面具设计与仿真制作》(个性教育版七年级美术卷2)禹城市中学顾雪红一、学习区:形描述二、分析创意已成为后人持续艺术灵感的源泉。通过本课的学习,学生将提高艺术鉴赏力,培养民族自豪感。 三、学情分析 八年级的学生已经有了很高的爱国主义情绪,但是他们的知识和经验有限,对口罩作为一种艺术形式的认识还不够。这需要老师的带动和引导,让学生感受神秘而陌生的面具。学生的艺术魅力激发了学生的学习兴趣和创造力。 四、教学目标

1、认识古老的面具艺术形式,感受面具所呈现的神秘奇特之美,提高学生对艺术美的鉴赏力。

2、分析口罩的艺术特点,掌握口罩设计制作的步骤和方法,让学生在老师的指导下在团队活动中制作口罩作品,体验团队合作的乐趣。

3、激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的爱国主义和民族自豪感。 五、教学重点难点:分析口罩的艺术特点,掌握口罩设计制作的步骤和方法,让学生在老师的指导下以团队活动的形式制作口罩。

难度:根据面具的艺术特点,设计出新颖、艺术效果独特的面具。

六、教具准备:纸板、油彩、水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒、绳子等七、教程

1、Context 介绍 为了增加学生的兴趣,老师在课前将老师模仿的面具挂在黑板上,并提出了“面具设计与仿真制作”的题目。师:今天的美术课很特别,因为黑板上的面具太多了。学生喜欢就告诉老师。 (赞)请跟随老师走进艺术殿堂大班手工操作包教案多彩面具,看看面具的艺术魅力吧。老师展示幻灯片:八张面具图片(带背景音乐)美术教案大课。

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