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精品文档PEP小学英语六年级下册2017-2018学年度学期教案

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优秀文档PEP小学英语二年级第2卷2017-2018学年第二学期教学记录准备老师:谢瑶2018年3月六年级英语第2卷教学计划一、学生情况分析学生学习了2个以上年我有一定的英语基础。但教材难度过大,教学内容与上课时间不成比例,两极分化严重。因此,本学期应注重低年级学生的转换,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。 1 欢迎。下载优秀文档二、 教学目的与要求: 1. 激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极的英语学习态度,初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的发音、语调、写作基础,以及良好的学习习惯。 3、 使他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。 4、 培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。 5、适当引进中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的深造打下良好的基础。 三、教学内容及目标:1、能听、说、读、写文字词组、文字句子及单句。 2、 可以听、说、识别和阅读粗体字。 3、能听懂8首歌。 4. 能够完成6项自我评价活动。 5. 能听懂6个幽默故事。 6. 能理解6个简单的中西文化知识。

四、教学措施:1、认真备课,钻研教材,狠抓课堂教学,掌握课堂内容。 2、 使用多种肢体语言来辅助教学。 3.在课堂上开展更多有趣的活动和游戏,让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、主要是为学生营造学习氛围,比如开设英语角等等。 5、 要求学生在业余时间尽可能多地使用他们所学的英语进行对话。 6、阅读更多英文画报,阅读更多英文故事,阅读更多英文书籍。 7、 多与学生沟通,进行口语交流训练。 五、学习困难学生的教学措施 1.了解学习困难学生的心理,建立师生关系。 2、尊重、理解、包容、善待学习困难的学生。 3、利用集体力量感染学业困难学生。 4.为学习困难的学生制定适合自身发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,培养他们的自信心。 5、家庭合作是学习困难学生转化的外在条件。我们及时与家长沟通,通过家长会、家访等多种形式交流信息。 六、学优生教方法 英语是一种交际工具,也是一门非常实用的课程。大量的重复训练会很快造成学生的学习疲劳小学六年级英语教案下,不利于他们的学习热情。所以我制定了相应的措施。 2 欢迎。下载优质文档 1.活跃课堂气氛,为优秀学生量身定制较难满足课文内容的材料。

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2.课后,对优秀学生增加相应的训练,从词---句子---文章开始。并让他们在适当的时候展示自己。逐步培养自学能力。六年级英语教学计划第2卷每周教学内容上课时间安排备注1热身22单元1A部分23单元1B部分24单元2A部分25单元2B部分26单元3A部分27第 3 单元 B 部分 2 8 期中考试 2 9 第 4 单元 A 部分 2 10 第 4 单元 B 部分 2 11 回收 2 12 附录 1 2 13 附录 2 2 14 附录 3 2 15 附录 4 2 15 附录2 17 附录6 2 17 附录7 2 19 附录8 2 20 准备考试的总体回顾2 第1 单元你有多高? 1、Skill Target(1)能听懂会说认识和阅读本单元中关于形容词的单词(2)可以听、说、读、写Let's learn加粗部分的内容和3个要求)读写。欢迎下载精品文档内容。

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(3)可以使用目标语言完成本单元的任务型活动。(4)能学说唱诵和宋。(5)知道ei/ai/oi, p/b,t/ d的发音特点,能拼出简单的正则词。知识目标:(1)能听、说、读、写单词和词组:更高更强更年轻更矮更瘦更长更大更小句型:如何你高吗?我164cm。你比我矮。你比我高4cm。你有多重?我48公斤。我比你更瘦小学六年级英语教案下,更矮。(2)能听、说和阅读让我们学习和让我们在 A 部分和 B 部分交谈中的单词和句子。(3)Understand Story time, Good to know, etc.)。(4)懂文字ei/ai/oi , p/b, t/d 在单词的基本读音中。

情感、策略、文化等相关目标(1)情报意:培养和保持学生积极的英语学习态度和信心,引导学生养成良好的英语学习习惯。(2学习策略:强化学生' 英语学习策略的培养为学生终身学习奠定基础。(3)文化目标:培养学生的文化意识,帮助学生养成良好的日常行为习惯。单元教学时间安排:六课时,第一课时一、教全球与要求 1. 能听、说、认出本课的主要词组:高强老少短。2、能认读句型:Howtall are you?I'm164cm.You “比我矮。你比我高4cm。二、教学要点和难点1.注重形容词的比较结构。2.难点是

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