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人教版小学六年级上册全册英语教案(附答案)

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全面简洁的教案写作一般是有经验的老师写的比较简略,而新老师写的比较详细。原有教学计划可在上课过程中根据具体情况进行调整。课后可随时记录教学效果,简短的自我分析有助于积累教学经验,不断提高教学质量。以下是小编带来的小学六年级一年级英语教学计划的内容。感谢您的阅读,希望对您有所帮助!

个人教育版小学六年级第一卷英语教学计划1

教学目标:

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。基于这种认识,我制定了以下教学目标。

认知目标

学生可以听、说和阅读短语和单词:家庭、父母、阿姨、叔叔、小弟弟可以使用 howmany... 进行口头交流。

能力目标

能用英语交流假期活动,部分学生能用英语流利地介绍假期的相关情况。

情感目标

通过活动和游戏,学生会对学习英语产生兴趣;让学生有发言的勇气和意愿,积极参与交流。并让学生在学习过程中培养合作意识和竞争意识。

教学要点:

让学生掌握短语,用短语进行交流,初步锻炼学生用短语描述节日的能力;

教学难点:

让学生认识时态的变化,认识到短语的不同用法可以创造语言的丰富性。

教学方法:

1.教学方法设计根据英语课程本身的特点和四年级学生的兴趣,我设计了具体的图像场景,以旧换新,不断滚动知识点,以便分散教学难点,让学生直观地感知和理解。同时创建多项任务活动,从单词到短语到句子到对话到片段,让学生在教师、学生、学生和学生之间的多方位交流中进行有意义的练习和实践,充分发挥他们的学习主体性,培养他们为实际目的而学习的能力。

2. 学习方法指南引导学生通过比较、观察、猜想等方法逐步了解新语言项目的功能,让学生通过多方面的学习,认识到“用”的必要性。水平练习,鼓励学生积极思考,大胆尝试。

3.教学方式根据学生的教学内容、教学目标、年龄特点和心理特点,以更好地激发学生的学习兴趣,使他们能够积极参与学习。在教学中,利用多媒体课件、图片等教具,将抽象的句型置于生动的场景和游戏中,不仅使学习过程自然轻松,还能激发更好的思维。

教学过程:

1.暖身(热身)

以海内外不同家庭的全家福为背景,播放中文歌曲《让爱住在我家》的开场曲,让学生们静静闭上眼睛,感受家的气息。

在这个过程中,一位老师会给予指导:“同学们,家是一个温暖的港湾,每个人都有一个家,歌曲里唱的是我爱我的哥哥爸爸妈妈,所以同学们都知道这几个如何用英语表达单词?”

2.单词学习

第一步从大屏学习本科生词汇,老师会详细讲解;

第二步,重复阅读和自我练习;

三、拼写阶段,四行格子练习;

第四,记忆游戏。

【设计意图】本节有两个亮点。一是依然注重四行格的书写,为我的学生打下良好的英语基础。

3.记忆游戏(记忆游戏)

【Design Intent】不仅增加了课堂的气氛,还力求让我的学生尽可能地掌握新学到的词汇。记住没有关系,目的不是非要在课堂上掌握,而是将课堂效率提高到极限,最大限度地挖掘学生的潜力。

最后谁答对了就会得到奖励,就是道具“卡鱼”,这样道具就不会浪费了。

4.课文学习(文字学习)

引入问题“我们知道阿米的家人有六个成员,但阿米说有七个。这是为什么呢?”接下来,通过视频学习课文,找出答案。

【设计意图】让学生带着问题学习课文,寻找答案,增强目的。本次会议有两个特点。一是所选视频为真人视频而非动画,增强了真实感,将英文环境还原到极致。二是老师进一步解释了为什么艾米将狗视为家庭成员以培养跨文化意识。

5.grammer learning(语法学习)

本期学习方法:小组赛。根据座位分成四组,根据每个学生的课堂表现给小组打星,并在课程结束时选择WINNER。 `这节课教的句子是“你家有几口人?”

【设计意图】学习方法的公布,让同学们对这节课充满了浓厚的兴趣,激发了他们在小组中的士气和表现欲望。提高表达能力,反复练习语法知识,应用所学。

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