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二年级上学期班级工作计划-、班级情况(图)

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二年级第一学期班级工作计划-班级情况本学期我班在读学生59人,其中女生23人,男生36人。经过一年的学习,每个学生都取得了长足的进步。班上的孩子大部分都养成了良好的生活习惯,而且大部分在课堂上都是认真的。具有热爱集体、热爱劳动、团结友爱的特点。但是,也有一些学生在课堂上不敢大胆说话,学习不积极,爱玩耍,漫不经心,自我意识差,没有良好的生活习惯。根据班上孩子的情况,培养学生良好的行为举止和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做文明孩子,提高学习困难学生的学习成绩是我工作的重点。二、班级管理目标1、 行为习惯目标:培养孩子正确的读写姿势,认真听,排队快,安静,整齐,课间认真做操和眼保健操,保护课堂和校园环境。好行为。2、学习能力目标:培养孩子善于思考、主动说话、写作业、写作业、准确率高、勤于阅读。三、措施安排1、强化班级纪律教育要保证学习的数量和质量。2、完善班委组织,协助班主任做好班级工作。3、 树是典型的,带有 -? 加强优秀学生教育,让他们成为班级的榜样和主力军,从而带动全班的进步。创建“小老师,活动。4、做好后进生的转化。平时注意他们的学习,鼓励引导他们,使他们形成向心力,愿意学习。5、 进行“金星”评选。

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一周结束时,对表现好的、有进步的给予一星,表现特别好的给予更多的奖励。统计在学期末进行。谁的星星多,谁就得大奖。希望在评比中,同学们形成一个可以追上我的学习氛围。好的要求更好,更高级的要求改进。6、比较“谁的词很美”。要求学生把字写好,认真完成每一项作业。抄写作业应该是“哟帕勺,奖励一面红旗,期末做统计。谁多旗,谁就成为”希望学生在评价中发展的小书法家。” 良好的写作习惯。 < @7、 在故事中渗透思想道德教育。每天尽可能多地给学生读一个故事。8、 充分利用学生角展示学生的作品,举办故事会、童谣、绘画写作比赛,让学生互相学习,展示自己的实力。9、 学校和家庭共同努力,发掘学生的长处,引导他们;要发现学生的缺点,就要及时教育他们。10、制作成长记录袋。11、 配合学校筹备儒家与现代教育研讨会。二年级第一学期语文教学工作总结 转眼,一个学期就要过去了。回顾第一学期的语文教学实践,感触颇多。现将本学期的工作总结如下:一、教学工作严谨扎实1、认真备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真做好讲课、备课工作。提前备课,编写学校规定的标准教案。备课时,认真研读课本和教学参考资料,研究大纲,虚心向其他老师学习和咨询。认真备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真做好讲课、备课工作。提前备课,编写学校规定的标准教案。备课时,认真研读课本和教学参考资料,研究大纲,虚心向其他老师学习和咨询。认真备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真做好讲课、备课工作。提前备课,编写学校规定的标准教案。备课时,认真研读课本和教学参考资料,研究大纲,虚心向其他老师学习和咨询。

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力求彻底理解教材,找出重点和难点。为了上好一课,我经常上网查资料,着眼于别人的长处,确定自己的教学思路,经常和有经验的老老师一起研究教学环节。2、 认真上课。准备上课。上课认真讲课,力求抓住重点,突破难点,简明扼要。从学生的实际情况出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。因材施教,教学方法深受学生喜爱。积极融入学生,学生的学习效果比较理想。3、及时辅导。辅导有学习困难的学生,加强训练,使他们不断进步。4、操作合理。按照减负的要求,我和同年级的老师都经过精心挑选,适当留下一些有利于学生能力发展、充分发挥主动性和创造性的工作。认真批改学生作业,表扬好学生,教育差学生。重点解释存在的问题。5、数据扩展。本学期重点教授学生收集信息的方法,让学生通过网络、查询、书籍等方式培养学生收集和处理信息的能力,大大提高了学生的综合语言能力。二、聚焦教研改革1、以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。综合语言能力。二、聚焦教研改革1、以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。综合语言能力。二、聚焦教研改革1、以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。专注教研改革1、 以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论二年级上学期数学教案,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。专注教研改革1、 以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。以全新的教育教学理念改革课堂教学。课程改革实施以来,我努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学在实践中,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂的新思路、新模式在教学实践中提高学生的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法二年级上学期数学教案,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。努力学习相关教育教学理论,深刻理解新课标精神,认真反思自己的教学在实践中,研究学生,探索教学方法,积极探索语文课堂的新思路、新模式在教学实践中提高学生的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方法,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方式,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。积极探索语文课堂教学的新思路、新模式,提高学生在教学实践中的能力和发展,实施注重感性探索和经验延伸的学习方式,一一探索合作。一堂以创新为核心的语文活动课收到了良好的教学效果。

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