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二年级数学教案认识时间 【】每日一练(10月21日)

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1、二年级数学:第五单元:理解千中之数(教学计划) 数学是一门工具科目,是学习其他科目的基础,也是一门提高人们判断、分析、和理解能力(数学教学计划)学校:年级:教师:教学计划讣告/精美文件/文本可修改教学文本文档模板小学二年级数学教学计划二年级数学:单元5,理解千位以内的数字(教学计划)I教材介绍:数学是一门工具学科,也是学习其他学科的基础

2、 基础,也是提高人们II判断能力、分析能力、理解能力的科目。本教材适用于小学二年级数学二科。学习这本教材的学生可以提高自己的技能。本文档是按照教材的修订版II编写的,因此您可以放心使用教材。I!1 第五单元单元教学计划教学内容:Unit 5(理解数在万以内),教材6784页内容。单元教材分析:对本单元内容的理解。包括数数、读、写、数字的组成、数字的含义、数字的顺序和大小比较、近似数、以及成百上千的加减法。教材将上述内容组合成如下逻辑结构。数的概念是学生学习数学的基础。学生已经学习了“20以内数的知识”和“100以内数的知识”。本学期将数字识别范围扩大到10000以内。在这个阶段,学生

3、 将识别更大的自然数。它不仅是大数计算的基础,教材I DOCUMENT TEMPLATE二年级数学教学计划的基础,而且在日常生活中有着广泛的应用,一定要让学生学好。单元教学要求:1、 让学生体验数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写一万以内的数字,知道这些数字是由几千、几百、几十、几个一组成的。能用符号和文字来描述一万以内数字的大小。能说出每个数字的名称并识别每个数字上数字的含义。2、 结合真实材料让学生感受大数的意义,认识近似数字,并能根据实际情况作出估计。他可以加减十万。3、 让学生进一步学会用具体的数字来描述生活中的事物,与人交流二年级数学教案认识时间,培养学习数学的兴趣和自信心,培养学习数学的能力

4、的兴趣和自信,逐渐培养学生的数感。单元教学重难点:万以内数字的读写是本单元的重点,数字的组成、数字的意义等概念是数字的读写重点。难点有3个:(1)在数数的过程中,教在接近一百或一千的时候如何数出角落里的数。(2)体会多位数和相邻数字之间的10个教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学二年级数学教学计划进入教学关系。(3)如何读写中间和结尾的数字“0”。单元课表: 大约 8 个教学小时,第一课时在千分以内 教学内容:例1,课本67-68页对应的习题。教学目标:1、学生在特定情况下感受大数的意义,培养学生的数感。2、引导学生理解新的计算单位“千”,理解每两个的区别相邻单元

5、,加深对数中小数关系的理解。3、 让学生理解数字的组成,加深对对数概念的理解。教学繁重难:掌握千位以内每一位的小数。难度:角数(个位或十位全十位向前一位位1) 教学准备:计数器,每人十个小方块,教学挂图或课件。教学过程:教学课文 I DOCUMENT TEMPLATE小学年级数学教案一、复习导入1、答:最大的一位数是多少?最小的两位数是多少?这两个数有什么区别?2、数字:10个位的10个数字,从10到100数;1 个名额,从 91 到 99;问:99加1是什么?设计意图是通过数数和回答来激发学生的学习兴趣和求知欲。3、导入:你会从100开始倒数​​吗?从今天开始,我们将了解更多

6、,请看下面这张图。二、教新课1、展示主题图。(1)观察这张图,告诉我们屏幕上发生了什么?(2)看着屏幕,你想知道什么?引导学生估计体育馆里可以坐多少人?屏幕?设计 目的是培养学生对大数意义的估计和感受能力。2、黑板题目:1000以内数字的理解。教学文本I DOCUMENT TEMPLATE 二年级数学教学计划< @3、教学实例1.(1)数。每人10个小方格,告诉我你怎么数?黑板上写:一一数,十是十。(2)用你的脑。快速数出每组100个小方格怎么数?小组讨论,请学生回答,老师在黑板上写:十个十位,十个十是一百。(3)老师:请从一百开始。数数,数到一千,你能做到吗?你们

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