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最新人教版二年级数学下册教案全册,教师电子备课(2015-2016)

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最新PEP版二年级数学书2教案全书,教师电子备课(2015-2016学年第二学期)学科:数学书数:二年级二书教师姓名:教学班级:第二年级数学教学进度周 特定时间教学内容(班级或单元) 学时 备注 1 2.16—2.22 数据收集 52 2.23—3.1 表内划分(一) 53 3.2—3.8 表内除法(一)54 3.9—3.15 表内除法(一)55 3.16—3.22 图形运动(一)56) 3.23—3.29 表内除法(二)57 3.30—4.5 表内除法(二)58 4.6—4.12 混合运算 59 4.13—4教计划一、本学期教学指南1、强调以学生已有的经验和生活经验知识为基础,为学生提供自己熟悉的具体情境,帮助学生理解数学。2、 添加实际内容以帮助学生了解现实生活中的数学最新人教版二年级下册数学教案,感受数学与日常生活的紧密联系。 3、要注意选择充满孩子兴趣的学习材料和活动,激发学生的学习兴趣,获得愉快的数学学习体验。 4、强调引导学生自主探索,合作交流和学习方式让学生在合作、交流、自主探索的氛围中学习。 5、把握教学要求,7、通过猜测、比较、推理等一系列活动让学生感受简单推理的过程。找出简单事物的排列组合数。

四、情意1、通过对身边现实生活中相关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作创新精神。 2、 培养学生细心观察、独立思考等良好的学习习惯。 3、通过观察和操作活动,培养学生的空间观念,培养学生的观察和实践能力,学会欣赏数学之美。 4、让学生在学习中体验成功的喜悦,增强学生学好数学家的信心。 5、使学 第一单元数据收集与分析,教材分析,本单元学生主要学习一些简单的统计和图形知识,对数据收集、整理、描述和分析的过程有初步的体验,学会以简单的方式收集和整理数据 掌握记录统计数据的方法,以及根据统计图表中的数据提出和回答简单问题的能力,使学生了解统计的意义和作用,初步了解统计的意义和作用。掌握统计的基本思想和方法,了解统计的功能和意义,逐步形成统计概念,进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学生分析 上学期,学生学会了比较和分类,能正确解决问题:能根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题,能进行简单的分析。情感态度:通过调查身边现实生活中的相关事例,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新意识。教学重点:使学生初步了解简单的统计过程,根据统计表中的数据进行提问和回答,同时进行简单的分析。教学难点:让学生体验统计学的过程,培养统计学中的数学思维,提高学生解决问题的能力。

类小时排列:3学时1.数据收集和整理..................教学方法:会话和指导的组合通过的情境的问题,教师与学生相互作用的讨论,引导学生,并让学生经验在特定的生活情境中发现问题、提出问题、解决问题。的过程。教学过程:一、Context 介绍教师指导。弟子:同学们,进校时都要穿我们的校服。你喜欢我们校服的颜色吗?有些学生喜欢这种颜色,有些则不喜欢。如果我校要为一年级新生订购校服,有以下4种颜色,请各位工作人员告知服装厂选什么颜色。 (指名学生回答,解释二、互新赏1、讨论收集数据的方法。(1)老师问题:刚才我们决定在课堂上进行调查,有很多我们班的人。我们该怎么做?调查呢?你们有什么好的方法吗?(指名学生回答。)学生讨论收集数据的方法。(2)显示统计表。颜色为红色,黄色,蓝色,和白色。这个统计表的人数怎么填?(3)学生说不同的方式。(学生可以回答:在纸上写下自己喜欢的颜色,举手,小调查等。)每个人都报告自己喜欢的颜色,我们在自己的桌子上做笔记错了。)(2)师:喜欢解释颜色的人数最多,所以这个班级定制了校服,选择了这个颜色。是学校选择这种颜色的校服合适吗?为什么?整理学生分析表,老师根据分析为了引导情况最新人教版二年级下册数学教案

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