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初中政治的教学目的、世界观、价值观的范文!

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初中政治课的教学目的是培养学生正确的人生观、世界观和价值观,同时使他们具有高度的社会责任感,知法守法,努力工作并为实现自己的人生理想而脚踏实地地奋斗。以下是范文网小编整理的关于初中政治教学措施的范文,欢迎阅读!

初中政治课教学办法一

一、准则

认真贯彻学校新课改精神,不断优化课堂教学,建设高效课堂。紧紧围绕教务督办的具体要求,结合三年级部门的具体情况,积极深入推进新型教学模式的形成,打造高效课堂,实施新的教育理念和课程理念,立足学校发展、培育 注重学生创新精神和实践能力的素质教育,要求从课堂素质出发,做好九年级政治复习,不断提高教师的教学设计能力和研究水平。全班老师全心投入教学,

二、研究分析

(一)学生

1、这个级别的学生已经进入初中第三阶段,进一步了解了初中生活的基本要求和理念。详细而全面,需要在深度和广度上进一步培训和提高。

2、学生缺乏严谨和积极进取的学风。仍有相当一部分中低年级学生学习态度不正确、学习任务不明确、学习方法不重要。这就要求教师在本学期的教学工作中做好。工作递进,缩小两端差距,丰富中间力量。

3、学生面临中考,学习方向更加明确,但在处理综合习题和题目方面还没有树立大学意识,对中学政治考试要求的理解入学考试仍处于期中和期末考试的水平。

(二)教科书解析

1、本学期教材主要研究三个主题,即一、承担责任,服务社会;二、了解祖国,热爱中国;三、融入社会,服务社会。肩负使命;四、满怀希望地期待明天。

2、与上学期相比,本卷教材内容的难度有所提高,知识更加理论化、系统化、全面化。有必要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,从而进一步培养自己的能力,提高知识水平。认识并渗透意识。

3、在掌握基础知识的前提下,适度提升知识应用到分析身边人、事、社会热点的水平。

(三)教学目标:

首先,在教学指导思想上,严格遵循新课程理念,突出义务教育阶段政治课的基础性、大众性和发展性,以“学生发展为本”,从“促进从这个根本目的出发,强调构建“学生的主动学习过程”,为学生提供“探究与交流的发展空间”。

第二,着力改变学生的学习方式。把工作重心放在激发学生的内在需求上,让学生的学习由被动变为主动;关注学生在学习活动中的切身体验和体验,为学生提供体验的时间、空间和方法指导;学生创造合适的问题情境,让学生带着问题学习,鼓励学生自主学习,尊重每个学生独特的个性和独特的思维方式,尊重差异,促进学生共同发展。

三是努力学习新课程标准,改进政治教学。在教学过程中,要超越“政治是知识的传授”的狭隘认识,着眼于学生的健康发展,把政治知识的学习过程变成学生成长发展的实施过程;精心组织政治活动,通过科学引导学生探索等活动,学生获取政治知识;教师要从传统的“知识传授者”角色中解放出来,使自己成为“学生学习和发展的推动者”。学习兴趣和求知欲,设计和安排符合学生认知规律并使学生积极参与的政治活动。当学生在探究中出现疑问或偏差时,教师可以及时给予启发和引导,帮助有学习困难的学生。给予正确的帮助,让每个学生都取得成功。

初三政治教案_初三政治下册教案_北师大版初三政治教案

第一部四、在教学中渗透了山西省中考政治科目的考试要求,强调对学生实践能力的考查,无论是阅读、科学还是数学,都来自现实生活,强调解决实际问题的能力。

五、的“周练”和“月考”中的考题检查目标:

1、老师是“传授能力,而不是机械知识”。

2、重点考查学生的实践能力和综合能力

3、检验自己的思维能力,学会独立思考

三、教学措施

1、坚决实施高效课堂改革,高效利用每周五集体备课时间总结本周教学得失,确定下周学习目标,分解为学习任务,明确自主学习、联合学习和答题的内容。认真做好每节课的教学设计、带课的ppt和学生辅导计划,落实“小组讨论、个别承包、步调一致”的备课策略。承包商将在每周五(下周的指导学校案例,每周的考试题)交给复印室之前将材料复印到复印室,以确保下周正常使用。

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