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单元教学目标-上海怡健医学英语培训班

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单元教学目标新版小学英语六年级教学计划第一单元你有多高? 1、能力目标(1)能听、说、认、读本单元关于形容词的词。(2)能听、说、读、写粗体字)部分Let's learn和Read and write中要求的内容。(3)能够使用目标语言完成本单元的任务型活动。(4)可以学习说唱诵和歌曲。 (5)了解ei/ai/oi、p/b、t/d的发音特点,尝试拼写简单的正则词。知识目标(1)能听、说、读、写)和短语:更高更强壮更年轻更矮更瘦更长更大更小句型:你有多高?我164厘米。你比我矮。你比我高4厘米。你有多重?我48 kg。我比你更瘦,更矮。(2)能听、能说、能读A部分,B部分我们来学习,我们来谈谈单词和句子。

(3)了解Story time、Good to know等)(4)了解单词中ei/ai/oi、p/b、t/d字母的基本读音。情感、策略、文化等相关目标(1)情感态度:培养和保持学生积极的英语学习态度和信心深圳市小学六年级下英语教案,引导学生养成良好的英语学习习惯。(2)学习策略:加强学生英语学习策略的培养,为学生终身学习奠定基础。(3)文化目标:培养学生的文化意识,帮助学生养成良好的日常行为习惯。单元教学时间安排:六课时,第一课时1 / 63 一、 教学目标与要求 新版小学六年级英语教学计划1、能听、说、认本课主要词组:高强老少矮. 2、 能认读句子类型:你有多高?我我 164 厘米。你比我矮。你比我高4厘米。 @2、难点是新句型的理解和应用你多高?我164cm。你比我矮。你比我高4厘米。

三、课前准备1、 老师准备了本节课所需的六张单词卡。 2、老师准备了录音机和磁带。 3、老师为本单元准备了挂图。 四、教学过程1、热身(1)老师在黑板上贴了一些人的照片,让学生区分谁高/强/老/年轻/矮?,然后让学生回答。 2、演示和练习让我们学习(1) 老师指着较高的汤姆和较短的无一帆问谁高?S:汤姆。T:汤姆比无一帆高,用手势示意学生,帮助学生理解。然后出示高大的词汇卡,展示高大的阅读。(2)教高大的词汇,说和做,学生跟着做。开火车一起拼单词,快速熟练小组比赛拼写帮助学生用tall+er记忆。简要介绍形容词的比较级。第一种情况是在形容词后直接加“er”。本课的几个词属于这种变化。 (3)老师用同样的方法教其他四个四级单词强大少小2/63新版小学六年级英语教案(4)把五将单词卡放在一起,并请学生阅读。

看错或看不懂男子组和女子组比赛的深圳市小学六年级下英语教案,扣相应的男女组积分。 (5) 老师让一高一矮的学生站起来,然后说你比同学高!引导学生相应回答:是的!老师问,你有多高?学生回答我是160cm。学习让我们念诵。(听录音,分句练习。)(6)加强练习巩固。3、巩固和延伸(1)做本单元的部分A让我们学习活动手册中的辅助练习。(2)将你在四节课中学到的短语,一个复制两行。第二课一、教学目标和要求1、可以理解并说“你有多高?我164cm。你比我矮。你比我高4cm。并且可以在各种情况下使用。2、时间表可以二、 讲授重点和难点1、 这门课的重点是:能够理解并说出“你有多高?我164cm” 你比我矮。你比我高4厘米。并且能够在各种情况下使用。

2、 这门课的难点是通过询问和调查可以完成一个时间表。 三、课前准备1、 老师准备了几张图片。 2、 老师准备录音机和磁带。 3、 老师为全班准备教学挂图。 4、 学生准备一份问卷。 3/63 四、新版小学六年级英语教学计划教学流程1、热身(1)同学们边听边说边唱。(P2) (2) 指定读d高强老少短新五个字。2、 介绍和练习 说说(1)你有多高?我164cm高。指导学生回答。然后结束让我们站起来

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