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2016年六安金安区事业单位面试真题

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关于湖南教育版八年级地理教学计划

时间稍纵即逝,我们的教学工作将谱写新的篇章。是时候腾出时间来编写教学计划了。为了更好地开展接下来的教学工作,以下是小编收集的八年级第一卷地理教学计划。希望对大家有帮助。

八年级第一册地理教学计划第一章

一、指导思想

指导思想以《地理课程标准》为指导,以学校教学办公室工作计划为指导,加强课堂教学,高效完成本学科教学目标。力求让每个学生通过学习地理对地理知识有更深入的了解,对未来的学习方向有更多的思考;在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展;责任感、合作精神和创新意识有待提高。通过学习与学生生活密切相关的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“学地理”。

二、学情分析

本学期,我将承担八年级三个班的地理教学任务。通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,初步具备看图、分析、判断的能力。对世界形势有一定的了解。对地理学习方法有基本的掌握。但是,由于学生的参差不齐,在教学中一定要注意不同层次,面向整体,不要放弃每一个学生。

三、课本分析

本教材的编写立足于改变学生的学习方式,建立新的教材结构。提供丰富的学习资料和情境,使学生能够自主学习,培养终身学习的意识和能力。本教材一贯注重巩固和加强地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中获得基本技能、表达能力和沟通能力。教材结构设计增加了“活动”。努力在地理教学中加强学生活动,通过学生讨论、探索、实践教学方式转变学生的学习方式。

第一章:“中国领土与人口”共分四节。主要研究中国的区位、领土、行政区划、人口概况及其政策、民族基本情况和我国的民族政策。本章教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称、行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,并记住中国的省级行政区划图。

第二章:“中国的自然环境”,分为三个部分。介绍了我国地形、气候、河流湖泊的基本情况及其对我国经济发展的影响。本章在中国地理学中占有重要地位,内容广泛,难度较大。教学中应注意结合三维模型图,帮助学生理解和掌握。

第三章:“中国的自然资源”分为四个部分。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点是土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及解决办法。

第四章:“中国的地区差异”,分为三个部分。介绍了我国四大地理区域的农工基本情况,分析了影响交通、农工产业分布的因素。

四、教学任务:

1、通过本期地理教学,学生将了解中国领土概况、中国人口特点、民族特点和地理分布,了解人口问题对社会、经济、资源和社会的压力。环境。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。

2、了解中国的自然环境,了解地形、地形、气候、河流剖面及其相互关系和影响。并且可以分析对我国经济发展和人民生活的影响。

3、 了解中国自然资源的分布和自然资源现状,认识能源​​危机和环境问题对社会经济发展的负面影响,提高学生节能减排意识。

4、 了解我国经济发展的概况和取得的成就。了解交通网络和工农业的区域分布差异,学会分析影响其分布的因素,学会合理选择运输方式。

5、 不断提高学生阅读图片、分析和想象空间的能力,能够运用所学的地理知识来解释生活中的一些地理现象。

6、通过八年级《地理》第一卷课程学习,让学生真正接受爱国主义教育,感受祖国的伟大与美丽,树立人与土地的可持续发展理念。

五、完成本期教学任务的具体措施

1、必须以新的理念指导教育教学。充分备课,透彻理解课程标准和教材,力求每节课突出重点、突破难点、消除疑虑。

免费湘教版八年级地理上册课件第四章中国的农业_八年级地理上册农业教案_8年级上册地理教案

2、关注学生的个体差异。面向整体,分层教学,做好本科生的转化。

3、充分发挥教师的带头作用。开展学习指导和探究学习,提高学生的思维能力。

4、突出了地理的“区域性”和“综合性”特征。引导学生从不同的角度看待地理现象和问题,逐步形成对地理事物“地域性”和“综合性”特征的认识。

5、 与生活和生产的现实保持密切联系,注重挖掘学生的生活经历和体会,尽量与学生的生活现实联系起来,使学生们觉得地理就在他们身边,充满活力。

6、引导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,德育教学相结合。

六、课时安排

第 1-2 周,第一章(第一节和第二节)

第 2-4 周,第 1 章(第 3 和第 4 节)

第 3-6 周,第 2 章(第 1 节和第 2 节)

第 4-8 周,第 2 章(第 3 节)

第 9-10 周(复习和期中考试)

第 11-12 周,第 3 章(第 1 节和第 2 节)

第 13-14 周第 3 章(第 3 和第 4 节)

第 15-17 周第 4 章(第 1 节、第 2 节和第 3 节)

第 18-19 周复习和期末考试

八年级图书1地理教学计划第2章

在本期中八年级地理上册农业教案,我担任了八年级地理教育教学工作。在学校的教育指导下,我努力拼搏,谋划圆满完成这一时期的教育教学工作,希望取得更好的成绩。为更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期地理教学主要任务,提高教育教学绩效,现制定教学计划如下:

一、基本情况分析:

通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,初步具备看图、分析、判断的能力。对世界形势有一定的了解。但是由于我不是地理专业的,在教学中可能存在很多误区和盲点,学生的知识还没有形成系统。此外,学校和学生自身条件等诸多原因,也造成了练习和测试的不足。大多数学生积极性高,能够遵守纪律,热爱学习,努力进取。但是,班级之间的教学表现存在较大差距,许多学生积极、爱玩、注意力不集中、学习方法不足,因此学习成绩并不理想。面对这种情况,作为教师必须加强思想教育,因材施教。

二、本学期总教学目标:

今年的教学以中国地理为主。地理教学的主要任务是了解中国的领土和人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章:中国的领土和人口。主要研究中国的领土、行政区划、人口和民族,介绍我国的领土情况、行政区划、人口概况和政策、基本国情和我国的国家政策。第二章:中国的自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况,介绍了对我国经济发展的影响

有益效果,并指出不足之处。第三章:中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用及其对策。第四章:中国经济:介绍区域地理划分。重点介绍四大区域的情况。

三、教学措施:

1、 加强学生基本功,学会看图填图,从宏观上理解地理单位知识。

2、 加强基础地理知识和基础数据的记忆,做好地理知识的必要储备。

3、 加强学生运用所学地理知识分析和解决问题的能力。

4、以课程改革的精神和要求指导教学。要特别注意激发学生学习的积极性和创造性。

5、 注重课堂教学改革创新,重视信息技术的应用与融合:教学活动应该是一个集教学内容、学生、教师、教学环境于一体的系统。关注师生共同探索新知识的过程,关注学生的学习体验和体验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过创设来丰富学生的体验和体验。学习情境,拓展实践环节,拓宽学习渠道,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值形成的统一。

6、要特别注意学习方法的研究和指导,才能事半功倍。通过勤奋钻研、努力拼搏、精通业务、精心编制教案、深思熟虑、精心安排、严要求、严把关;勇于改革创新,夯实每一位学生的学习基础八年级地理上册农业教案,以“严谨务实”的“工作、精准、活力”的教学风格带动“勤、务、悟、劲”的学风。

四、主要任务和目标

1、认真备课,认真复习功课。一堂好课的前提在于备课水平。 “质量四十五分钟”离不开日夜研究的教科书和学生,材料的获取,以及各种新的教育教学理念和方法。

2、关心学生,激励学生,做学生学习和生活的向导。在日常的学习和生活中,我善于处理不同情况下的不同身份。对学生来说,做一个严格的老师是不够的;也不宜盲目与他们亲密交朋友。

3、深入教学、科研、教学改革,不断提升教育教学水平,提升服务人民教育的能力。

4、 积极开展新教材、新教学方法、新教育理念的研究与应用。

5、应用学习,课程整合,探索教育教学新模式。

6、组织各种形式的知识竞赛和各种课外活动,丰富学生的课余时间,增加他们对地理的兴趣。

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