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关于《湖南教育出版社七年级上册地理教案》的内容

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Page PAGE 页脚 页码 页数/总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 湖南教育出版社 七年级二书地理案例指南:我根据您的需要整理了一本《湖南教育出版社七》。二年级地理案例的内容,具体内容: 地理案例的本质是一个设计的七年级地理教学系统。以下是湖南教育出版社七年级地理第二卷的学习计划,为大家整理。我希望你喜欢它。设计世界陆地和海洋分布教学目标一、知识... 地理项目的本质是一个设计的七年级地理教学体系。以下是湖南教育出版社七年级地理第二卷的学习计划,为大家整理。我希望你喜欢它。设计世界陆地和海洋的分布教学目标一、知识舒适1、了解世界陆地和海洋分布的比例,掌握世界陆地和海洋分布的概况。 2、区分台湾、岛屿、大陆三个概念,掌握七大洲的名称、面积、地理分布和边界。 3、区分海、洋、海峡三个概念,掌握四大洋的名称、大小、分布和特征。 二、Ability Goal 1、 要求中学生用几何图绘制复杂的地图,培养中学生应对知识难点的能力。 2、通过开展“大洋自报讲座活动”培养中学生的表达能力和丰富的想象力。三、情目标1、通过了解月球陆地和海洋的分布,我们可以体验生活人类的空间是有限的。

我从中感受到了关爱地球的想法。 2、通过写生、拼图活动提高中学生的审美意识。教学重点 概述七大洲和四大洋在月球上的分布。教学难点1、找大洲的分界线。 2、了解赤道穿越的大陆和台湾。教学计划:地球仪的教学方式是独立、探究、合作的教学过程一、境出(show the地球仪)学生看到什么物体在旋转? (地球)你在月球表面发现了什么颜色? (蓝色海洋) 本课老师将和大家讲解月球上海洋和陆地的分布。 二、课前暖身师:这位前南斯拉夫宇航员曾在地球上看到月球的大体画面,感慨地说:“人类给月球取错了名字,应该叫水球。”你能解释一下这个说法吗?因为月球表面的大部分被水覆盖。 三、合作调查1、Integral Perception(1)要求中学生自己学习这部分内容。(2)显示月亮的样子,然后说:我们知道大部分表面通过观察月亮的出现,月球被水覆盖,我们可以用一个比率来描述海洋与陆地的面积比吗?(陆地的三分和海洋的七分)比例是多少陆地到海洋?(海洋的71%,陆地的29%)2、四边互动互动1:(1)地球上的陆地分为六个大块和无数个小块。较大的块叫什么?(大陆)(2)较小的块叫什么?(岛)(3)大陆及其附近的岛屿,它们叫什么?(大洲)(4)世界分为几大洲? (七大洲)互动二:请仔细观察,你发现哪两个被释放的台湾是连在一起的?他们叫什么?(阿斯的两个大洲ia与欧洲连为一体,统称为亚欧台湾。

欧亚大陆是世界上最可怕的台湾。 ) 互动三:谁能上来拿着台湾的轮廓模型,按面积大小排队? (通过排队活动,中学生可以掌握七大洲的大小顺序。) 互动四:提醒:展示七大洲的分布图,每四人一组,讲授七大洲的分布特点七大洲。指导意见:南北对称分布的大陆有哪些? (欧洲和美洲;亚洲和大洋洲;北美洲和南美洲)赤道与台湾交叉的大陆是什么? (前者是美洲、亚洲、大洋洲、南美洲;后者有美洲和南美洲。纬度最高的大洲是什么?(南极洲) 清晰度:帮助中学生了解七大洲的分布,有助于记住每个大陆的位置 互动5:提醒:让四名中学生组成一个小组,绘制七大洲的几何草图,然后选择几位代表将自己绘制的草图展示给其他朋友检查它们是否正确。然后要求在同一张桌子之间相互测试。然后要求中学生在草图中填写七大洲的名称,最后班主任提示正确的填写方法。明确:让中学生学习如何制作复杂的地图,简单易行,准确记住各大洲的分布互动6:提醒:中学生需要各大陆的边界可参考图2-23、图2-45、图2-25。净度:亚洲和欧洲:乌拉尔山脉、乌杰尔河、大高加索山脉;亚洲和非洲:苏伊士运河;北美和南美:巴拿马运河。互动7:师:你有没有发现,不仅运河和山脉是大陆与大陆的分界线,还有哪些是分界线? (海洋) 师:海洋是什么?什么是海?什么是海峡?地球上有。几大洋?澄澈:大海也叫大海。它是海洋的主要部分。一般离台湾很远。它面积广阔,深度达2000多米。海是海洋的边缘。海洋的面积比海洋小得多。海峡是两海之间的狭窄水道。地球上的海洋分为四大洋。

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