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部编版(精选5篇):好的教学计划都具备什么特点?

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九年级语文教学计划第二卷(5篇精选)

时间过得真快,我们迎来了新的学习生活,我们需要规划下一次的教学。好的教学计划有哪些特点?以下是精心整理的9年级语文教学计划(选5),希望对大家有帮助!

九年级语文2教案1

一、基本信息

这个班有50名学生,男生20人,女生30人。男孩子的比例似乎很小,但他们中的大多数人都没有很大的学习动力。从前一期的考试成绩来看,成绩不是很好,略低于全县平均水平。因此,本学期要千方百计稳定优良率,提高及格率,让后进生进步,低分学生人数下降,最终达到提高平均分的目标。 .

二、教材分析

九年级第二卷是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教材中文(7-9年级)》的最后一卷,也是整个义务教育的最后阶段。在布局风格上,组织单位依然以专题为主,同时兼顾风格。六个单元分为诗歌、小说、散文、戏剧、先秦散文、叙事散文和古诗。在内容上,九年级第二卷由六个部分组成:阅读;写作、口头交流和综合学习;课外背诵古诗词;著名作品介绍;语法知识(填充);附录等

三、目标要求

整套教材的教学目标从情感、态度与价值观、过程与方法、知识与能力三个维度进行设置。具体目标如下:

文学

1、能够区分写实作品和虚构作品,理解诗歌、小说等文体。

2、 文学作品的欣赏,可以有自己的情感体验,对作品的内涵有初步的了解,对自然、社会、生活获得有益的启示。我可以根据文化背景对作品的想法和感受做出自己的评价;对于作品中感人的场景和画面,我能说出自己的感受;并在作品中品味表现力的语言。

古汉语:

1、能够借助笔记和参考书了解基本内容。

2、 背诵古诗词,有意识地积累、感知、运用,提高鉴赏力和审美情趣。

四、具体措施

1、 在阅读教学中,要进一步培养学生的阅读兴趣,在阅读教学过程中要注意让学生参与到活动中去,让每个人都参与进来,参与到整个过程中。积累自己喜欢的文章和节选,定期在班级举办节选展览,从中挑选优秀的文章和节选,在课堂上阅读和展示积累的书籍。

2、 每堂课以学生活动为重点内容进行安排和实施,让学生最大限度地处于动态中,动脑筋,写字,说,看,听。

九年级下语文教案_在线课堂龙门新教案8年级语文(下)(人教版)_黄冈小状元·课文详解6年级语文下

3、 让学生参与作文点评。让优秀的学生对作文进行自我评价,然后广泛征求全体学生的意见,相互评价,最后师生共同评价,让学生正确认识作文的优点和问题。课后进行必要的修改,营造民主的教学氛围九年级下语文教案,进一步协调师生关系。

4、 激发学生学习语言的热情。努力从培养兴趣入手,利用图片、实物、多媒体打造教学场景。力求课堂多元化、生活化、开放化,争取有更多的师生互动和生生互动的机会。

5、培养学生良好的语言学习习惯

(1)课前预习习惯。

(2)课后复习习惯。

(3) 文字背诵习惯。

(4)家庭作业习惯。

(5) 积极思考和积极发言的习惯。

(6)上课记笔记的习惯。

6、 对古诗散文考不上的学生采取“一对一”、“一对一”的方式,与家长取得联系。

7、深入钻研教材,精心设计每一节课;讲解每一个知识点;仔细筛选作业;每次测试及时反馈。

九年级语文2教案2

班级基本情况分析:

该班目前有在读学生,包括女学生。在前一阶段的教学中,教师们采用新课程理念,认真贯彻新课程标准,致力于教学改革。大部分学生学习态度端正,掌握了正确的学习方法,养成了良好的学习习惯。经过两年多的学习,学生的汉语知识、阅读和写作能力有了很大的提高,在历届汉语考试中取得了理想的成绩。目前,目前学生已进入初中学习的冲刺阶段,可以顺利完成初中阶段的学习任务。

但也有部分学生中文成绩不理想,需要在期末复习阶段巩固和提高,争取在20XX中考取得理想成绩。

课本分析:

本教材是按照《课程标准》编排的新教材。它在内容、制度和结构上都有突破和创新。它体现了新的理念和新的目标。致力于构建新的教材体系,促进学生综合素质的提高。,确立学生在学习中的主体地位,有利于学生的综合学习,从而达到更高的综合教学效果。

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