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2016年中考历史课的知识点和内容繁杂,值得一看!

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九年级历史复习课程计划

历史课的知识点和内容非常复杂。以下是小编为大家整理的9年级历史复习教案相关文章合集。我希望它能帮助你。如果觉得不错,可以分享给更多的朋友哦!

九年级历史复习课程计划

一、指导思想:

以新历史课程标准为指导,教材为基础,为学生终身发展奠定基础为基本理念,以探索性学习和课程评价为载体,着眼学生未来,结合知识能力重点与《新初中历史课程标准》》,理清基础知识,掌握主要知识,加强对知识的理解和深化,开阔眼界,跟随2012年中考准备思路,适当发展创新,全面提高历史学科教育教学质量,适应2012年中考。

二、 知识系统

中国古代史、中国近代史、中国近代史、世界古代史、世界近代史、世界近代史和山西地方史。

三、具体目标

面向全体学生,紧贴现实,贴近学生,贴近生活,贴近时代。检验学生对基本历史知识、基本技能和基本方法的掌握和应用,提高学生的综合素质。

四、审核措施

1、教师认真学习教材和考试标准。在最短的时间内九年级上册历史教案,找出课本中的考点,并根据课本将考点编成复习资料,帮助学生梳理基础知识点。

2、 根据每次考试成绩和学校中考目标,划定好生和差生名单,指导他们制定学习计划和学习目标。并督促他们检查计划目标的完成情况。

3、制定培养优秀员工和辅助员工的计划。复习时要注意因材施教。对于优生学来说,除了掌握考试标准中的背诵内容外,还必须掌握理解和应用的内容。差生只要求他们掌握背诵和理解的内容。

4、特别关注危重健康。鼓励学生互相背诵知识点,特别是优生学驱动批判性学生。教师鼓励更多挑剔的学生并提供个别辅导,努力将他们纳入优生学的行列。

5、通常。加强培训。我们每两周进行一次每周清理和每月一次的检查。每周和每月的考试内容都是滚动的。我们将结合所学的内容,对学生所犯的错误进行调查和针对性的纠正。培养学生学习历史知识的能力。

6、注重应试能力的提升

一旦掌握了基础知识,提高了能力,还必须提高测试和答题能力。尤其是应试技巧。例如九年级上册历史教案,您必须在日常练习和考试中仔细检查问题。一定要明白题目问的是什么,然后根据题目要求作答。不要一眼就回答。你必须熟悉教科书的内容。我们对学生的要求是在做选择题的时候尽量少看书,材料题和作文题多看书。

五、 教学进度

第一至第三周,古代史第一单元,世界古代史

4、第五周,第二单元,中国近代史

第 6 周第 3 单元 中国近代史

7、第 8 周,第 4 单元,世界近代史

第 9 周第 5 单元 世界现代史

第十至十三周专题回顾中国共产党革命史、国际知名会议、国内外著名改革、列强侵略、中国人民探索史

第14-17周全面复习,考前演练,检查遗漏

一期复习计划完成教材,打好基础

(一),时间安排:

第 1 周:中国历史书 1 Unit 1~ Unit 2

第 2 周:中国历史书 1 Unit 3~ Unit 4

第三周:中国历史第二卷第一单元~第二单元

第四周:中国历史第二卷第三单元~第四单元

第五周:中国历史第2卷第5单元~世界历史第1卷第4单元3、

第 6 周:世界历史书 1 5、 Unit 6~World History Book 2 Unit 1

第 7 周:世界历史第 2 卷第 2 单元~第 6 单元

(二),具体审核步骤:

上课时间应该是:

(1)按单元梳理知识脉络,巩固中考基础知识。

(2)分析各班考试热点和重点,预测2009年考题趋势。

(3)同学们记住10分钟左右,巩固基础知识。

(4)课堂测试以选择题和材料题为主。

(5) 试卷评论,查空缺补漏。

(6)各单元密集测试,总结单元内容,补知识漏洞。

课后复习安排计划:

(1) 早期自学再现课堂上复习的基础知识。

(2) 花点时间在课间测试知识点。

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