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四章工业地域的形成与发展(一)(组图)

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四章:产业区的形成与发展一、 教材分析 1. 本章课程标准要求: 第一节 产业区位因素及区位选择 第二节 产业地理形成 第三节 传统产业与新兴产业产业课程标准分析产业区位因素。举例说明主要工业区的形成条件和发展特点。举例说明地理联系在生产活动中的重要性和主要方法。结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。2、本章在模块教学中的地位和作用:工业生产是人类生产活动的重要内容之一,也是模块2的重要组成部分。本章通过对主要工业区位因素及其选择和变化的分析,使学生辩证地、清楚地看到问题。发育;通过对不同类型工业区的形成条件和发展特点的描述,使学生了解工业区的形成、发展和发展。自然环境与社会条件的密切关系,经济发展应走可持续发展道路等。通过学习本单元,培养学生协调人地关系的意识,并为本模块其他章节和“环境保护”等选修模块的学习打下基础。3、本章总体教学目标:(1)工业生产区位因素分析。(2)说明工业地理类型的形成条件和发展特点。(3)说明工业生产的区位因素)传统工业区的主要形成区位条件及衰退原因。(4)阐述工业生产活动对地理环境的影响,探讨综合整治措施。(5)形成的主要区位条件新兴工业区。说明传统工业区的主要形成区位条件及衰退原因。(4)阐述工业生产活动对地理环境的影响,探讨综合整治措施。(5)形成新工业区的主要区位条件。说明传统工业区的主要形成区位条件及衰退原因。(4)阐述工业生产活动对地理环境的影响,探讨综合整治措施。(5)形成新工业区的主要区位条件。

高三地理农业区位因素_地理必修二工业区位的选择教案_高中必修二地理教案

4、 本章教学内容重点和难点:影响工业生产的区位因素分析。难点:区位因素对产业发展的影响二、 教学内容及其相应的教学方法 教学内容概述 有条件的学校 普通学校 其他学校分析产业区位因素。结合地图、文本数据、地图、文本数据、地图、文本数据和图片等,讨论、结合材料和图片等,引导子材料和图片等探索分析、传授方法、启发教学以图文资源与地面相结合,图文资源与区域形成条件和图文资源相结合,配合、探索材料,引导分析和启动材料,启发和教授方法的发展特点。调查和教授合法的工业生产活动对地理环境的影响。三、 教学资源 1. 本章教材中的数据、图片和文字。2.《中国经济地理》,杨五洋出版社主编:中央民族大学出版社,2006年8月 3.相关网站:四、课时建议本章5课时,其中第一期1课时,第二期1课时,第三期2课时。分析产业区位因素,并举例说明产业区的形成条件和发展特点。举例说明工业生产活动对地理环境的影响。学习目标 1、 陈述影响工业区位的主要因素。

2、 说明一般工业地理类型形成的主要条件。3、 举例说明产业地理类型的形成条件和发展特点。4、 告诉我一个区位因素及其变化对工业区位的影响。教学重点和难点 教学重点:能说明一般工业区类型形成的主要条件 能举例说明工业区类型的形成条件和发展特点 教学难点:能举例说明工业区类型的形成条件和发展特点工业区类型 教学内容 安排知识结构: 土地、劳动力、资本、能源、水、原材料、零件和产品。由于主要的工业区位因素,λ 是五种类型的工业区位。选择和选择的主导因素。科技进步。ѡ 影响工业选址的环保因素。政策的变化。企业决策者的思想和心理因素。教学思路:给出一个工厂的具体信息并分析位置 这里的原因是什么?指导工业建设的目的;工厂投入产出分析;影响行业等的区位因素分析 通过鞍钢和宝钢优势区位的变化,我们认识到优势区位因素的变化及其影响。通过对“重污染行业选址”的分析 地图地理必修二工业区位的选择教案,得到工厂布局的影响因素。建议课时:1课时三、 教学资源 1. 人民教育版和中文图书馆版教材中的图文资料。2. 杨五洋出版社主编《中国经济地理》:中央民族大学出版社地理必修二工业区位的选择教案,2006年8月 3.相关网站:教学方法与学习策略 1.主要产业区位因素(1)图片阅读分析与教学方法:运用课本中的形象资料,引导学生分析或讲授主要的产业区位因素。s 教育版和中文图书馆版。2. 杨五洋出版社主编《中国经济地理》:中央民族大学出版社,2006年8月 3.相关网站:教学方法与学习策略 1.主要产业区位因素(1)图片阅读分析与教学方法:运用课本中的形象资料,引导学生分析或讲授主要的产业区位因素。s 教育版和中文图书馆版。2. 杨五洋出版社主编《中国经济地理》:中央民族大学出版社,2006年8月 3.相关网站:教学方法与学习策略 1.主要产业区位因素(1)图片阅读分析与教学方法:运用课本中的形象资料,引导学生分析或讲授主要的产业区位因素。

并了解如何正确选择工业区位。班级评价推荐1、来说明产业发展的目的。2、 说明产业区位在产业布局中的作用。学习分析两个或多个工业选址案例。3、 选择学校附近的工厂 进行社会调查,加深对选择工业区位因素的原则和原因的理解。

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