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2016年福建教师招聘中小学音乐教案:粉刷匠!

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根据福建中小学音乐招生大纲,小编为大家编制了一份小学音乐课程计划:画家。希望能帮到大家。

教学目标

1.在歌曲《画家画家》的学习表演活动和歌曲创作中,体验劳动的快乐,领悟“劳动至上”的道理。

2.了解《画家》的内容,了解其构成。

3.能准确且感性地演唱歌曲,并能根据歌词创作进行表演。

教学重点和难点

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1.用轻松愉快的声音唱起歌曲《画家》。

2.热爱工作,以乐观的态度对待工作,深知“工作至上”的道理。

3.是本课教学的难点,为歌曲创作动作,表达劳动的快乐心情。

教学方法

听歌、练习、启发式、竞技、对比练习、合作...

教学准备

钢琴、课件

教学过程:

一、猜迷宫导入

老师:同学们,请先猜一个谜语!

兄弟五人同居,各有姓,身高不统一

老师:每个人都有一双手。这些手可以学习做很多很多事情。你的手能做什么?

盛:擦桌子、扫地、洗手帕……(及时确认)

二、新课教

1、预感歌曲《Paint the Painter》

你的小手真了不起。你可以做很多事情。老师今天给同学们带来了一首叫《画家》的歌。让我们听听孩子们用自己的小手唱的歌曲。怎么了?

2、teacher 带领学生感知歌词内容

老师问:油漆工是怎么粉刷房子的,先刷哪里,又刷到哪里?

老师:我们一起做(模仿动作)。

老师:画家刷牙的时候突然发生了什么?

Sheng:我鼻子上有油漆。

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老师:他生气了吗? .

盛:...不生气,很开心,因为房子很快就会变得很漂亮。

老师:那我们应该用什么心情来唱这首歌?

盛:……开心,开心。

老师:那我们一起愉快地唱歌吧。 (稍微快一点)

3、介绍歌曲的背景和节奏,练习节拍

(1)这是一首诙谐活泼的波兰儿童歌曲,四拍二拍。

这首歌只使用了五个音符,由四个常规乐句组成。后三段的节奏完全重复了第一段的节奏,而四段的旋律仅以第一段的旋律为基础,进行完整的重复或变化的重复,但生动地刻画了“小”的性格。画家”。

通过由五个卷名(do、re、mi、fa、sol)组成的简短而严谨的姿势,轻松的旋律与幽默的歌词相结合,生动地展现了小画家工作的时光。喜悦和无私的劳动精神。

4、贴画记歌词

5.创建动作并一起执行

我们一起为这首歌添加动作,请想好,做,然后老师会伴奏钢琴。请把学生分组唱歌和表演,比较哪一组表现最好。

三、class 总结

这个美丽的世界是用辛勤的双手创造的。老师希望通过学会用手,未来的世界会更美好!

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