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小班音乐教学活动设计——小班音乐游戏优秀教案篇

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小班音乐和有趣游戏的优秀课程计划。小班音乐游戏的优秀课程计划。第一章:小班音乐课程计划。游戏课程计划。小班音乐教学活动设计---苹果歌曲1个。师生坐在“大苹果树”前愉快地交谈(2分钟) 1.这是什么树?可以看到 2.树上苹果的颜色。我们来看看树上的苹果数量。师:树上有很多红苹果。 3.红苹果太好吃了。让它来到我的篮子里(老师:老师有意识地根据歌词提问。孩子:在老师的指导下,结合背景图片理解一些歌词) 老师:一一挑出来。学唱一首歌(10分钟) 1.听老师随着旋律背诵歌词,学会说“多吃苹果,身体好” 2.老师哼着上一段旋律,读后半段歌词一一摘下”和“多吃苹果身体好” 3. 老师完整示范唱歌 4. 完整朗读歌词 5. 孩子听音乐熟悉歌词,旋转律师朗读歌词音乐。 (老师:引导孩子听和理解歌词。孩子:听音乐中的歌词,在老师的配合下感受旋律,提高对歌词的记忆) 6. 老师和孩子试着跟着音乐一起唱并学会用优美的声音和愉悦的情绪唱歌(“甜美的声音可以使苹果变甜”引导孩子用连贯自然的声音唱歌)(老师:创造语言情境启发孩子愿意学习唱歌和表达:愿意在老师创造的语境中,学会用连贯自然的声音和愉悦的情感演唱歌曲。1 幼儿园建设-采购课程“教师用书小班”P108 III.

替换歌词模仿歌曲(4分钟) 1.出示背景图2(橙树),引导幼儿观察 2.小组讨论:唱歌可以让橙子更大更甜 3.师生齐声对着橘子树唱歌。 4.思考:果园里还有谁可能需要我们唱歌的帮助(老师:有意识地引导孩子注意水果的颜色,并尝试替换歌词来唱这首歌。孩子:根据生活经验学习模仿歌曲) 四。送水果(2分钟) 1. 搬运水果(老师:引导孩子拉一个圆圈,把装水果的大篮子举到“车”上。小学生:初步感受不同区域音乐的有趣特点,提高聆听热情) 2.送水果(老师:带领孩子通过开火车送水果巩固模仿成果。幼儿:保持对游戏中歌曲的兴趣) 活动延伸:让孩子们把自己模仿的苹果歌曲带回家唱给父母听听延续体验模仿歌曲的乐趣。活动建议:在班级布置主题墙“美味水果”。老师有意识地配合部分孩子模仿,引导更多孩子喜欢主动模仿。当他们接触水果时,他们也可以有意识地与孩子互动。齐心协力唱歌,提高孩子的迁移能力。附歌:1=C4/45536553|1353221|树上的许多红苹果被一一摘下5536553|1353221||我们喜欢吃苹果,多吃苹果,身体健康。苹果歌游戏:水果蹲目标:1。了解如何玩游戏并记住您扮演的水果角色。

2.能够遵守游戏规则,积极参与游戏。活动准备:水果图片活动流程:一、show水果图片了解各种水果二、play水果学习游戏玩法 1.戴上水果头饰,知道你在玩什么水果 2. 学习玩游戏:苹果蹲、苹果蹲、苹果蹲、香蕉蹲 3.扮演角色的孩子在做蹲动作的同时背诵童谣 4.幼儿按照依次朗读童谣,并根据密码三、果宝宝做相应的动作,累了就回家休息 1.随着音乐放松,伸手摇晃,结束游戏。角色游戏。目标: 1. 尝试自主选择角色,学习角色之间的互动 2. 坚持在自己选择的角色区域内玩耍,不要随意连接区域 3. 游戏结束时,有意识地整理玩具。活动准备:各活动区的操作资料(本次重点在娃娃屋课基础上建立自己班级的角色区)活动流程:一、课认语活动区要求(5分钟) 1.孩子们自由选择自己喜欢的角色 2.不拿着自己区域内的游戏资料自由走动 3.专注玩偶屋二、童游戏(20分钟) 1.老师引导同一区域的孩子互相交流。各个角色区域的角色可以互相移动(比如做客,去医院看病,去小饭店吃饭,去小店卖水果) 2.重点引导娃娃屋:提醒娃娃屋的父母用水果拼盘招待客人。 3.提醒孩子不要随意越区 4.整理游戏资料三、narration(5分钟) 1.关注娃娃家的孩子 2.表扬有初步合作意识的孩子,鼓励他们向他们学习。玩具分享: 目标:能够介绍自己带来的玩具并与同龄人分享;培养分享感。过程:1.

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