当前位置: 首页 > 教案模板 > 舞蹈教案 >

建昌营小学集体备课教学设计课题打花巴掌类型唱歌备课人员

| 光网教育

建昌营小学集体备课教学设计课题 巴掌式歌唱备课人员 李秋实备课时间 4月9日 教学目标 1、鼓励学生体验和参与音乐活动,引导学生用赞美语气表达歌曲。2. 能唱出发音清晰、发音清晰的歌曲,表现得有感情。3.在音乐练习中创作歌词和表达歌曲。教学重点是准确把握歌曲的情绪和玩游戏。教学难点 跟着歌曲有节奏地玩游戏 你们都玩游戏吗?(答) 师:你可以玩这么多游戏。老师真羡慕你。今天老师也给大家带来了一个游戏,但是在游戏开始之前,我们要通过节奏。信心?节奏突破:2/4 老师:同学们,请看第一个节奏,规则是什么?第一级:读节奏。解释花?(展示课件:茉莉、海棠、野菊花、玫瑰、牡丹、冬梅) 老师:看到这么多美丽的花朵,作曲家也把窒息变成了一首歌,你想听吗?那么我们现在在听什么样的歌呢!师:这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。规则是什么?第一级:读节奏。解释花?(展示课件:茉莉、海棠、野菊花、玫瑰、牡丹、冬梅) 老师:看到这么多美丽的花朵,作曲家也把窒息变成了一首歌,你想听吗?那么我们现在在听什么样的歌呢!师:这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。规则是什么?第一级:读节奏。解释花?(展示课件:茉莉、海棠、野菊花、玫瑰、牡丹、冬梅) 老师:看到这么多美丽的花朵,作曲家也把窒息变成了一首歌,你想听吗?那么我们现在在听什么样的歌呢!师:这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。野菊花、玫瑰、牡丹、冬梅)老师:看到这么多美丽的花朵打花巴掌舞蹈教案,作曲家也把窒息化成了一首歌,你想听吗?那么我们现在在听什么样的歌呢!师:这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。野菊花、玫瑰、牡丹、冬梅)老师:看到这么多美丽的花朵,作曲家也把窒息化成了一首歌,你想听吗?那么我们现在在听什么样的歌呢!师:这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。这首歌有意思吗?你想学这首歌​​吗?师:我们再听一遍这首歌。同学们,想想这首歌和我们平时学的有什么不同?(老师讲解:典型说唱风格的北京童谣) 老师:我们再听一遍。学生仔细读歌词,有感叹词,看学生能不能找到。

师:“呔”这个词是感叹词打花巴掌舞蹈教案,唱的时候就传。老师:这首歌很有意思,老师也想给大家唱,好吗?(同学及时评价) 老师:同学们,老师要请你们自学唱歌,可以吗?请学生和范一起轻声唱歌。歌手:我看有些学生已经可以唱这首歌了。然后让学生用你最好的声音再唱一遍。师:现在老师要和学生合作。现在,请让学生和老师的声音一起唱这首歌,好吗?师:看到同学们唱得这么有劲,老师也被你们的气氛感染了。现在我们一边玩游戏一边唱歌。全班分为三组。每组在玩游戏的时候,其他两组学生都要唱歌,等等,看看我们同学之间的默契。四、开发老师:同学们,这个游戏好玩吗?现在让我们再玩一个游戏,好吗?教师详述 学生自己创作歌词,注意每两个词组的最后一个词的最后一个词要一致,并且听起来要流畅。此功能称为“韵”,现在我们开始创建它。师:同学们玩的开心吗?现在我们最好再把这首歌完整地唱一遍,唱的时候注意不要大喊大叫,而是用活泼有弹性的声音唱这首歌,好吗?学生的伴奏。在一些学生的最后,童年时光是美好的,我们可以玩游戏和快乐地学习,请珍惜童年时光,努力学习,快乐每一天,让童年生活更有趣!案例修改教学流程 练习设计 案例修改板书设计 教学总结:

本文由佚名发布,不代表演示站立场,转载联系作者并注明出处!

热门排行

《打花巴掌》教案设计说唱风格的北京儿歌学习方法

下面是学习啦小编为大家整理的关于《打花巴掌》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。《打花巴掌》教案设计一...

钢琴录音机课件教学--打花巴掌教案(关键词)

《《打花巴掌》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《打花巴掌》教案(9页珍藏版)》请在人人文库网上搜索...

建昌营小学集体备课教学设计课题打花巴掌类型唱歌备课人员

题打花巴掌类型唱歌备课人员李秋实备课时间4月9号教学目标1.鼓励学生体验、参与音乐活动,引导学生用赞美的...

PAGEPAGE5人教版二年级音乐下册单元唱歌《打花巴掌》教学设计

王雯燕教材分析《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。4、教师指导学生练习后三段相应歌词的附点八分节...

【教学教研师训】《打花巴掌》教案介绍

《打花巴掌》教案2、打花巴掌音乐游戏导入本课内容:教师和学生玩打花巴掌的游戏问学生:“大家玩过这个游戏...

快乐地舞蹈湘美版二年级下册美术教学-乐题库

教学重点:感受舞蹈的快乐,并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。2今天,我们就把快乐地舞蹈画出来。欣赏动画,这...

傣族舞蹈教学设计-傣族民间舞教学教案(组图)

傣族舞蹈教学设计doc傣族舞蹈教学设计傣族教学设计舞蹈傣族舞蹈特点傣族舞步伐训练教案初一语文教案综合...

舞蹈状态在舞蹈教学中的应用策略

一、舞蹈状态在舞蹈教学中的应用价值二、舞蹈状态在舞蹈教学中的应用策略另一方面,学校和教师必须提高舞蹈...

中班舞蹈《彩带舞》,给孩子一个快乐的表演

这次,我组织的是中班舞蹈《彩带舞》,根据我们班孩子的现有水平,我把目标制定为:学习彩带舞,能根据音乐进行简单...

【教师招聘】二年级《跳竹竿》教学设计

【教材分析】《跳竹竿》是一首海南民歌,适合进行“跳竹竿”集体舞活动。学唱歌曲《跳竹竿》2.②第一组同学...

幼儿园大班音乐教学计划青蛙最伟大适用于大班音乐主题教学活动(组图)

《幼儿园大班音乐教案《青蛙最伟大》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班音乐教案《青蛙最伟...

幼儿园大班舞蹈教学计划《青蛙最伟大》适用于大班舞蹈主题教学活动

来看看幼儿园舞蹈《青蛙最伟大》的教学计划。回顾唱歌《青蛙最伟大》。了解《青蛙最伟大》的舞蹈动作。《...