当前位置: 首页 > 教案模板 > 说课稿 >

武功县实验小学张敏:《乡村四月》一诗

| 光网教育

“四月在乡下”的文字。

武功县实验小学张敏

今天我在教诗“四月在乡下”。下面,我将从教材、教学方法、教学过程、黑板设计四个方面来讲解这节课。

一、说教科书:

《四月下乡》是人民教育出版社四年级语文第二卷第六单元的“古诗三首”之一。诗人翁娟用线描的手法,写出了四月江南田园风光和人们忙碌工作的情景,表达了诗人对田园风光的热爱和对劳动人民的赞美。入选文章旨在带领学生走进乡村,感受田园风情,激发学生对田园生活的向往和热爱,让美得到滋养。

结合单元主题,根据课文特点,根据新课程标准提出的三个维度,我确定了以下教学目标:

1.正确、流利、感性地朗读古诗词。

2.结合注解、插图、想象等方法,了解古诗词的大意。

3.学习古诗词,欣赏作者对田园风光的热爱和对劳动人民的同情和赞美。

教学难点:

在《乡下的四月》中,有诗中有图,有图有诗,所以我会结合注解、插图、想象等方法对诗进行讲解,进入诗情环境,确定教学重点本课的。阅读古诗词,感受作者的情怀,树立工作创造美好未来的人生观被确定为本课程的教学难点。​​

二、说教法:

我打算在这节课中使用的教学方法是教学法、会话法、情景创作法和品味阅读法。教学方法便于教师系统地传授知识,充分发挥教师的主导作用;谈话法拉近了师生之间的距离古诗乡村四月说课稿 田园,调动了学生参与课堂的主动性,更好地彰显了学生的主体地位。如今,学生很少有机会下乡参加劳动。以此为基础,我巧妙地设置了情境,带学生走进四月如画的乡村,劳动的场景如火如荼,感受乡村的美好。人们的辛勤工作。引导学生在阅读中“思考”,在阅读中“想象”,在阅读中“理解”。

三、说学法:

《课程标准》明确指出学生是汉语学习的主体,所以我在汉语教学中尽量把学生放在课堂的中心。贯彻“把学习的主动权还给学生”的指导思想,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。具体采用的学习方法是大声朗读和讨论,借助插图和大胆想象引导学生理解。诗情画意,实现诗情画意,让学生养成边读边动脑筋的良好阅读习惯。

四、讲讲教学过程:

我这门课的教学流程是:讲精彩,介绍新课;初读古诗,读韵;研习古诗,想象启迪感情;布置作业,扩展和扩展。

(一)talking 兴奋,导入新课。

俗话说:兴趣是最好的老师。因此,本节旨在激发学生的学习兴趣,缩短学生与课文的距离,为后续学习打下基础。

(二)初读古诗,读诗韵。

正确、流利地朗读是阅读古诗词的前提。在这一部分,我将要求学生自己阅读,并流利地阅读。教师随机引导容易出现读音错误的“养蚕”和“乐”,为进一步学习扫清障碍,突出汉语学科的器乐性,进而引导学生朗读诗韵。

(三)研读古诗,想象和启发。

先生叶胜涛说:语文教学的根本目的是让学生自己看书。 《新课标》明确指出,阅读教学是学生、教师、课文三者对话的过程。阅读也是学生的个性化行为。老师的分析不能代替学生的阅读练习。

本节课,我充分发挥学生的积极性,运用插图、批注、大胆的想象来理解诗句,引导学生以“卞”、“人”为核心词点点体验四月的乡村活力,美不胜收。深情朗读、朗读诗歌、阅读图片,提高学生的语言感知能力。

学生对材料的反应各不相同。在教学中要注意语言的影响、课文的价值取向,尊重学生独特的阅读体验。因此,在学习最后两句的时候,我创造了一个基于学生自读和自我理解的情境,探索了学生的生活积累古诗乡村四月说课稿 田园,体验了四月村的忙碌,学生们的辛勤耕耘。村民们,作者对劳动人民的表扬,再引导学生。传承光荣传统,树立工作人生观,共创美好未来。

(四)布置作业,展开和延伸。

作为教师,教授古诗必须为学生提供良好的生活背景。因此,我设计的第一个作业是背诵和口述“四月国”。二是结合对古诗词的理解,发挥大胆的想象力,用生动形象的语言写出乡村四月。阅读和写作的结合将学习从课堂延伸到课外。

黑板设计:

板书体现了诗歌的核心内容和诗人的思想感情。力求把课堂内容讲得清晰明了,加深课堂所学。

本文由佚名发布,不代表演示站立场,转载联系作者并注明出处!

热门排行

山西教师招聘考试备考:《谈礼貌》说课稿稿

《谈礼貌》说课稿再次研读教材,发现课后有一练习:说一说礼貌故事,再写下来,分析编者的意图,是模仿课文中三个事...

小学语文:《谈礼貌》说课,你会吗?

《谈礼貌》说课《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。学习《谈礼貌》这一课时...

【教师招聘】教师资格证《谈礼貌》说课稿稿

统礼仪文化的说理性的文章,主旨明朗,语言浅近,结构严谨。引导学生创造性地阅读感悟教材。成以礼待人,使用礼貌...

小学语文第十册第五1《谈礼貌》上的文字1

礼貌语言是我们中华民族的传统美德。貌语言的好处。恰当使用礼貌语言的重大意义。第五单元共有四篇课文。...

春暖花开老师执教《谈礼貌》一课谈谈我的感受

”下面就林xx老师执教的《谈礼貌》一课,谈谈我的感受。《小学生议论文的教学策略》一文对议论文的教学提出...

【语文】《20、谈礼貌》说课稿(一)

《谈礼貌》是苏教版小学语文五年级下册第五单元的一篇课文。体论证了讲文明、懂礼貌的重要性,很有说服力。...

《计算机应用基础》说课稿教材版本:高等教育出版社的中等职业教育

《计算机应用基础》说课稿《计算机应用基础》被列为中等职业学校的文化课之一,与语文、数学等传统文化课具...

北京市农广校延庆分校《计算机应用基础》课程说课稿教师

《计算机应用基础》课程说课稿各位评委:大家好!教师讲解电子邮箱的相关知识,并演示邮箱的申请方法4....

《大学计算机应用基础》说课稿一、教材分析、就业前景

《大学计算机应用基础》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,...

2016年大学计算机基础说课稿1.课程教学目标和内容课程

计算机技术基础说课稿计算机基础说课稿了解计算机网络的基础知识及操作。计算机基础教学内容应计算机应用...

小学语文《小壁虎借尾巴》说课稿

小学语文《小壁虎借尾巴》说课稿说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言...

【平安二号?百日攻坚】把权力关进制度的笼子

各位领导,老师:大家好,我今天要讲的课文是《小壁虎结尾吧》一、说教材1.教学重难点认识生字,让学生懂得鱼牛燕...