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国际单位制中长度和时间的测量教学目标知识与技能

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1第一部分是长度和时间的测量。教学目标。知识与技能:1、 了解国际单位制中的长度单位。2、了解国际单位制中时间的基本单位,并了解它与其他单位的关系。3、 知道测量有误差。过程和方法:1、会用标尺测量长度,并进行特殊测量。2、 会正确使用手表或停止手表测量时间,并会估计时间。情感态度和价值观:培养学生积极与他人合作的精神。教学重点1、 秤的使用和测量时间。2、 单位换算和特殊计量。教学难点1、 单位换算。< @2、如何使用秤。教具准备秤、乒乓球、物理课本、时钟和录音机。教学过程(一) 新课程介绍 在生活、生产和科研中,人们经常要进行各种测量。身高、体重、血压等都是在体检时测量的,体重买菜的时候要称重等。小刚去学校的医务室体检,测完小刚的身高后,医务人员告诉小刚身高163,小刚的身高是多少?(学生讨论得到正确答案) result: 163 cm or 1 meter 63) 说明:上面的问题告诉我们测量时必须先指定被测数量的单位。为方便世界各国之间的交流,1960年,国际上采用了一套统一的计量标准,称为国际单位制,简称SI。(二)新课一、长度单位和度量1、长度单位在国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。

在日常生活中,常用的其他长度单位有:公里(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。它们之间的换算关系是:1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m。例如:惠安到泉州的距离大约是30km(km),二年级学生的身高大多在1.5m—1.7m之间,手掌的宽度约为1dm,手指宽度约1cm。2、 长度估算问题1:请目测黑板的长度。(请5位同学目测,然后用米尺实测,谁的目测结果更准确。) 问题2:正常步行1步距离约为0.5m。以此作为估计教室长度的长度标准。(请两名走在教室里的学生同时估算) 3、 长度测量 长度估算的结果不高。当精度较高时,可选择合适的测长工具进行测量。展示:各类测长工具【直尺、三角尺、米尺、卷尺、游标卡尺(高精度)、螺旋千分尺(高精度)等】。简介:如何使用量表(学生阅读课本P21,读出图2-15和图2-17的长度)。活动一:(1人一组):用秤量出物理书的长宽高(填P22上的表格)。测长 测长结果不高。当精度较高时,可选择合适的测长工具进行测量。展示:各类测长工具【直尺、三角尺、米尺、卷尺、游标卡尺(高精度)、螺旋千分尺(高精度)等】。简介:如何使用量表(学生阅读课本P21,读出图2-15和图2-17的长度)。活动一:(1人一组):用秤量出物理书的长宽高(填P22上的表格)。测长 测长结果不高。当精度较高时,可选择合适的测长工具进行测量。展示:各类测长工具【直尺、三角尺、米尺、卷尺、游标卡尺(高精度)、螺旋千分尺(高精度)等】。简介:如何使用量表(学生阅读课本P21,读出图2-15和图2-17的长度)。活动一:(1人一组):用秤量出物理书的长宽高(填P22上的表格)。螺旋千分尺(高精度)等]。简介:如何使用量表(学生阅读课本P21,读出图2-15和图2-17的长度)。活动一:(1人一组):用秤量出物理书的长宽高(填P22上的表格)。螺旋千分尺(高精度)等]。简介:如何使用量表(学生阅读课本P21,读出图2-15和图2-17的长度)。活动一:(1人一组):用秤量出物理书的长宽高(填P22上的表格)。

2(选择两个比较典型和有问题的测量数据进行评估。) 活动2:(两人一组):测量乒乓球的直径。(老师参观指导同学。) 简介:国际乒联对我们中国乒乓球运动员进行了限制,同时也有利于世界各国乒乓球活动的更好发展。乒乓球的直径从原来的38mm增加了。到40mm(所谓小球改为大球),乒乓球比赛将从原来的一轮21分制改为现在的一轮11分制。然而,在刚刚结束的第28届雅典奥运会上,中国选手的表现依然势不可挡,夺得男双、女双三枚金牌。s 单打和女双。4、特殊的长度测量问题1.如何测量一个碗的周长?思路:被测长度的特点:①曲线;②规则(圈)。测量方法: ①直接用卷尺测量;②将曲线转成直线:用细铁丝将硬币绕成一圈,然后拉直测量或将硬币转成直线;③用圆公式C=2πr=πd:两个三角板和一个直尺架 拧紧硬币量直径或用纸描出圆,然后在纸上折叠圆来量直径或用几何方法(有许多方法)找到要测量的直径。问题2.张全孝铁路唯一经过惠安的铁路线,你怎么知道这条铁路的总长度?思路:被测长度的特点:距离过大,无法直接用刻度尺测量。测量方法: ①网上搜索(网站搜索,搜索关键词:张全孝铁路全长);②借助福建省地图间接测量。

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