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小学安全教育活动教案设计

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小学生是家庭的希望、祖国的未来,小学生安全问题是关系国家稳定、发展的一件大事。安全是一切工作的前提和基础。这次小编给大家整理了小学安全教育活动教案设计,供大家阅读参考,希望大家喜欢。

小学安全教育活动教案设计1

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

(一)火灾事件介绍

方法:运用多媒体展示各种火灾现场,学生谈观后感受。

教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

(二)认识灭火设备,牢记灭火方法

方法:运用多媒体介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。

(三)学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六,风大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戏。

你拍八我拍八,电线不能随便拉。

你拍九我拍九,火警电 话一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落实。

我拍你你拍我,大家都要来防火。

(四)几种逃生方法的总结

1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃生。

4、高层建筑火灾逃生。

5、公共场所火灾逃生。

6、安全出口逃生。

(五)教师介绍火灾报警须知

1、牢记火警电 话“119”,事发时可用任何一部电 话播打。

2、火灾情况要报详细:___单位、__区__街__号发生火灾,___物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电 话是_______。

3、要派人在主要路口迎接消防车。

(六)在教师的带领下分组疏散逃生

(七)小结

小学安全教育活动教案设计2

社会安全突发事件的预防与救助

教学目标:

1、了解社会安全类突发事故或事件的范围及危

2、掌握社会安全突发事件的预防与救助措施

教学重难点:掌握社会安全突发事件的预防与救助措施

教学准备:安全资料,课件

教学过程:

一、谈话引入

教师分析复杂的社会形势,说明认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围,以及了解预防社会安全突发事件的常识的重要性。

二、学习新知

(一)社会安全类突发事故或事件的范围及危害

(二)不参与影响和危害社会安全的活动

1、不参与各种非法集会、_、_活动

2、不参与非法宗教活动

3、不参与群体性斗殴

(三)暴力袭击预防与应对措施

1、预防措施

2、应对措施

(四)球场_应急措施

1、预防提示

2、应急要点

(五)公共场所火灾应急措施

三、练一练

分组模拟演练

四、安全小问题

1、校园及周边发生暴力事件你该怎么办?

2、发生球场_事件你该怎么办?

3、公共场所发生火灾该怎么逃避?

小学安全教育活动教案设计3

防食物中毒

一、教学目标

1、掌握食物中毒的预防措施

2、提高自我救护意识。

二、教学重点

掌握食物中毒的预防措施

三、教学难点

提高自我救护意识。

四、教学准备 多媒体课件

五、课时安排 1课时

六、教学过程

(一)导入(有腹泻、腹痛、呕吐等)

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。

2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

(二)重点讲述

食物中毒的预防。

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住病从口入的第一关。

(1)认识食物中毒特征。潜伏期短:一般吃后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。

(2)提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

(3)预防发生食物中毒

A、养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

B、不吃生、冷、不清洁食物

C、不吃变质剩饭菜

D、少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食

E、不要长期吃辛辣食品

F、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

G、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

H、不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

I、谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

(三)让学生互相交流,谈谈体会。

(四)总结

要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。

七、作业设计

说一说预防食物中毒的措施。

小学安全教育活动教案设计4

一、教学目标

(一)情感态度培养

1、面对超载校车怎样做出抉择。2、对安全乘车有正确的认识。

(二)行为技能训练

1、学会识别超载校车。2、碰到超载校车应主动换乘他车。

(三)知识经验积累

1、能准确判别校车是否超载。2、知道超载校车会带来危险的后果。

二、教学重点

面对超载校车怎样做到不坐。

三、教学难点

对乘坐超载校车的危害的认识及现实生活中的实际行动。

四、教学方法

讲授法讨论法演示法发现法活动体验法

五、教学准备

师:多媒体课件;标准校车挂图。

生:课前搜集了解超载校车的危害;了解什么样的校车为标准校车。

六、教学过程

(一)课前谈话,导入新课

教师谈话:同学们,从上学以来,你们坐过校车吗?坐校车时是否很多学生挤在一辆车里呢?(学生自由发言)

教师指出:面对人员挤得满满当当的校车,我们怎样做呢?今天的课文将告诉你怎样去做。(揭示并板书课题:超载校车我不坐)

(二)读议平安故事

病房里,小学五年级的明明在前几天发生的一场车祸中受伤,刚动完腿骨手术,正在痛哭。

那天,妈妈送明明去坐校车上学时发现面包车里已经塞满了学生。她犹豫了一下,但想到上班时间快到了,还是将明明塞进了超载的校车。

当校车行至一处弯道口时,突然驶过来一辆货车,校车司机为了避开货车,猛地把方向盘一打,因车上人太多,重心不稳,发生侧翻。

后经警方证实,该车并非标准的校车,而是用面包车改装的,核定载客9人,实载20人,属严重超载。

师:读了刚才的故事,你知道校车有哪些危害吗?什么的校车属于超载呢?

(三)学习"平安指南"

1、读文。

学生自由读课文中的相关内容,读后自己说说什么样的校车属于超载?校车超载有哪些危害,并请学生说一说你有什么感受?教师根据学生回答归纳:每辆校车车门处都标有核定人数。如果车内人数多了,就表明超载了。车辆超载时,如果突遇紧急情况,车子一时难以停下来。而且长期超载,会使车辆机器零件磨损加快,导致车辆安全性能迅速下降,容易引发道路交通事故。

教师小结:根据《校车安全管理条例》规定,校车载人不得超过核定的人数,凡超过核定人数的被视为超载。

目前,有少数校车经营者,为了节约成本,提高营运效益,往往超载,有的还严重超载。

2、讨论。

师:校车超载有哪些危害呢?

让学生自己充分地说,同桌同学即时点评说得对不对,并简单说明理由。教师小结:如果车辆超载,车辆制动时,刹车距离延长;长期超载机器零件磨损加快,导致车辆安全性能迅速下降,容易引发道路交通事故。

3、交流。

你打算怎样乘坐校车,面对超载校车我们该采取怎样的措施?让学生自由补充。

4、展示。

学生将自己准备好的标准校车图片向全班同学展示,看看谁收集的校车图片是规范的、标准的,然后让学生熟记此张图片,记住该车型。

(四)诵读平安歌谣

教师板书或贴出“平安歌谣”,让学生读一读,背一背。

校车上学真方便,超载与否细分辨。

没有空座我不上,点名之后进里面。

七、实践操练,提升能力引导学生完成“平安演练”中的两道练习题。

1、演一演

几名学生在路边等校车,车来了,但是车子上挤满了人,这时应该怎么办呢?演一演。

2、查一查

在班上做一次调查,看看你所在的班级有多少同学坐过超载校车,并劝劝这些同学以后不要坐超载校车。

八、实践设计

教师组织学生到就近的幼儿园去看一看校车的样式及款型,亲身感受一下标准校车模样.

小学安全教育活动教案设计5

大自然发脾气时怎么办

一、教学目标

1.知识:①台风起源、危害②雷雨大风③大雾天气④涝灾⑤冰雹⑥龙卷风

2.技能:从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号

3.同学们了解本地区灾害性天气情况,增强学生的生存意识,唤起学生对生命的珍爱。

二、教学重点

1.台风起源、危害

2.雷雨大风

3.大雾天气

4.涝灾

5.冰雹

6.龙卷风

三、教学难点

通过看课件灾害天气的图象,分析其危害,人们如何做

四、教学准备 多媒体课件

五、课时安排 1课时

六、教学过程

(一)创设情境,激趣导入。

1.小朋友,时间过得真快啊,夏姑娘已经悄悄地来到了我们身边,你有没有发现她呢?(引导学生发现夏天天气的特征)

2.夏天不但炎热,而且变幻无常,她说生气就生气,你们看

(二)联系生活,体验探究。

活动一:直观雷雨

1.播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。

2.小朋友,你们刚才看到什么?听到什么?

3.你什么时候碰到这种情况?当时,你心里害怕吗?

4.刚刚还是晴空万里,艳阳高照,突然间就乌云密布,电闪雷鸣,大雨像从天上倒下来,可没多久,天空又放晴了,空气清新,有时天上还会出现一道美丽的彩虹。多么奇特的自然现象!

活动二:认识雷雨

1.雷雨这种自然现象是怎样形成的呢?

2.请小朋友们根据课前观察准备说一说。

3.播放课件――雷雨的形成。

活动三:雷雨的危害

1.夏天是雷雨多发的季节,我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。小朋友,你们喜欢雷雨吗?说说理由。

2.小结:适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡,雨后空气新鲜,人们感到舒服。

3.雷雨的形成是自然现象,也是物理现象。然而,雷雨有时也会给人类带来灾害。小朋友,你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾害吗?

4.小结:雷雨给我们人类造成了一些危害,如:河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。老师要特别提醒大家雷雨时注意安全,学会自我保护。

活动四:躲避雷雨

1.播放课件――雷雨来了……

2.小朋友,康康熊为什么对圆圆和盼盼说:“大树下避雨危险!快走开!”?

3.那遇到下面这几种情况,你该怎么做呢?出示课件。

A.小红在家里看电视。

B.姐妹俩走在放学的路上。

C.小弟弟在公园里玩耍。

请小朋友们分组讨论,小组长把你们得出的经验和办法记录下来。

4.交流“我的经验和办法”。

5.小朋友,你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗?来跟我们说一说。

6.为了让这样的悲剧不再发生,为了让大家牢记避雨的常识,老师编写了一首《避雨歌》,希望大家能够记住它。

避雨歌

雷公公,轰隆隆,家里电器暂不用,

避雨不去大树下,安全知识记心中。

雷雨来了不慌张,人人夸我好儿童。

活动五请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害?

1、雷雨给我们人类造成了一些危害,如:河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。

2、地震引起的灾害

火灾:这是的地震次生灾害。烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物,还会烧死烧伤人。在强烈地震时,尤其是现代化的大城市地区的地震,其火灾往往比地震本身还可怕。

海啸:海啸主要发生在沿海地区,是海震的主要次生灾害。但在我国大陆沿海,一般不会发生这种灾害。

瘟疫:1556年华县地震时,瘟疫或流行性疾病曾夺去数以10万计未被地震压塌而死的灾民的性命,可见瘟疫这种次生灾害也是极为可怕的。瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌蔓延引起的。一场强烈地震后,要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体,采取有效的消毒灭菌措施,防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌:这类地震的次生灾害主要发生在山区和塬区,由于地震的强烈振动,使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生崩塌或滑坡。这类次生灾害虽然是局部的,但往往是毁灭性的,使整村整户人财全被埋没。

水灾:地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂,都会造成水灾。

此外,地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾害,它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输,毁坏耕地农田等。因此,我们对地震引起的次生灾害不可等闲视之,而应积极的防御。

七、作业设计

1.遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己?

2.雷雨天气应该注意哪些事情呢?


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