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快来看看小班安全教案《红绿灯,眨眼睛》及教学反思

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第一篇:幼儿园小班安全教案“红绿灯,眨眼”及教学反思

《小班安全教案《红绿灯,眨眼》与反思》这是一篇优秀的小班安全教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看带反思的小班安全教案《红绿灯,眨眼》吧!

设计方案:

小班的幼儿容易在外面兴奋,或者在路上跑来跑去,或者被其他东西吸引,过马路也不愿意牵大人的手。这是极易发生事故的。让孩子了解简单的交通规则是非常有必要的,尤其是这个年龄段的孩子,要学会过马路时看红绿灯,在大人的带领下过马路。

活动目标:

1、知道在路上一定要遵守“红灯停绿灯”的交通规则。

2、能够根据红绿灯的信号采取行动,体验模仿游戏的乐趣。

3、遵守社会行为准则,不做“被禁止”的事情。

4、测试孩子的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、 加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、多媒体视频:《热闹路》;图片:“如何安全过马路”。

2、 制作自己的红色、绿色和黄色信号灯。

3、音乐“我是汽车司机”。

活动流程:

1、知道红绿灯,知道如何遵守交通规则。

(1)老师引导孩子观看多媒体视频:《热闹路》,引导孩子认识红绿灯。

(2)展示玩具车,引导小朋友帮助不懂交通规则的小车认出红绿灯,了解交通规则。

(3)讨论:如果没有红绿灯会怎样?

总结:路口一般都有红绿灯,一般有红黄绿三种颜色。红灯亮时,过马路的人必须停下来等待;当绿灯亮时,他们可以过马路;当黄灯亮时,他们必须停下来等待。如果他们已经在路上,他们必须加快速度,走到马路对面。

2、学习读童谣和模拟交通规则。

(1) 老师分别亮出“红灯”和“绿灯”信号牌,让孩子们在座位上“停车”、“开车”、“按喇叭”。

(2)孩子学读童谣:“红灯停,绿灯亮,黄灯亮。等一下。当老师读“红灯”和“绿灯”时,他们应该轮流亮“红灯”和“绿灯”信号,帮助幼儿记住。

3. 带领孩子们玩“我是汽车司机”的游戏。

(1)让一些孩子假装汽车,一些孩子假装行人。老师交替显示“红灯”和“绿灯”信号标志,孩子们相应地做出相应的动作,如“红灯一闪,绿灯一闪,行人走过去”。

(2)老师播放音乐《我是小汽车司机》,孩子们随着音乐玩游戏。变换角色,反复播放。

教学反思:

活动过程中,没有与孩子交谈的小班级语气,声音高,语速快。在游戏中,游戏时间和设计考虑不是很详细。红绿灯游戏时,知识不严谨,没有按照正常的红绿灯显示显示。在活动期间,幼儿的日常活动欠一些。

小班安全教案《红绿灯,眨眼》包含2886字对本文的反思。

第二章:小班安全优质教学方案“红绿灯闪烁”与教学反思

带反思的小班安全精品教案“红绿灯眨眼”适用于小班安全主题教学活动,让孩子初步有自我保护意识,学会正确的上路上下楼梯,要遵守秩序,上下楼梯注意安全。避免意外,激发孩子的好奇心和探索欲望。快来看看安全优质的幼儿园小班“红灯绿灯一闪”带反思教案吧。

活动目标

1.学习正确的上下楼梯方式,遵守秩序,上下楼梯注意安全,避免发生意外。

2. 有初步的自我保护意识。

3. 激发了孩子们的好奇心和探索欲。

4.能够积极参与游戏活动,学会保护自己。

活动准备

一张楼梯的照片,一张孩子们在楼梯上跑、跳、挤的照片,以及楼梯事故的一张照片。

活动程序

1.展示楼梯图片。

(1)楼梯在哪里?

(2)上下楼梯怎么走?

2.展示图片,引导孩子观察。

(1)图中小子是怎么下楼的?有什么危险?

(2)上下楼梯应该怎么做?

老师总结:上下楼梯时不要挤、跑、跳,否则会摔下楼梯或造成踩踏事故。(教学计划来自:)

3. 组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

问:上下楼梯时应该怎么做?

老师总结:瘦身上下楼梯小班红绿灯安全教案,不要拥挤,一次走一层。

4.学习说儿歌。

一二三四五六七;

上下楼梯时要注意;

不玩也不玩;

上下,靠右;

在拐角处转弯,减速;

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