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中共中央宣传部和教育部联合印发《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》

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作者:石国良,首都师范大学马克思主义学院教授、博士生导师

为深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,近日高中政治必修四教案,中共中央宣传部、教育部联合印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》 《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》(以下简称《实施方案》),这是推进学校思想政治理论课改革创新的一项重大举措。

育人之本,在于以德创魂。学校思想政治课是实施立德育人的重点课程。 《实施方案》着眼于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的根本制度,对大中小学思想政治课逐步螺旋式建设作出部署。内容涵盖基本要求、课程目标体系和课程体系。 、课程内容、教材体系建设和组织领导等,是系统完整的新时代学校思想政治理论课改革创新“建设图”。

用党的创新理论教育青年学生是学校思想政治理论课的宝贵经验。 《实施方案》最鲜明的特点是把握新时代,改革创新学校思想政治理论课,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,强化“ “四个自信”教育,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,体现在大中小学各学段的课程目标、课程设置、课程教材内容等方面。建立纵向递进各学段的课程教材,横向与课程紧密配合,与必修课和选修课相协调。系统实现课程目标、课程设置、课程教材内容的有效整合。这样的课程目标体系严格遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,充分体现了思想政治课的思想性、理论性、亲和力和针对性。

目标是确定方向和确定课程目标系统是完成训练任务的第一环节。 《实施方案》遵循循序渐进、循序渐进的原则,根据思政课的政治性质,将高校、中小学思政课的设计整合到理解、学习、理解、把握习近平新时代中国特色社会主义思想作为课程主线,从政治认同、家庭和国家情怀、道德修养、法治意识、文化修养、引导学生增强“四个自信”,做德、智、体、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。人。

课程目标体系决定课程体系,课程体系反映课程目标体系。 《实施方案》根据学生的成长规律和不同年龄段学生的认知特点,构建大中小学一体化思想政治课程体系。落实中小学阶段《伦理与法治》、高中阶段《思想政治》、大学阶段《思想政治理论课》的课程目标和要求,着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程,实现总体设计、循序渐进、逐步深化。同时,要在全国重点马克思主义学院初步试点基础上,率先开设《习近平新时代中国特色社会主义思想》综合课程。

课程内容是实现教学目标的重要手段。 《实施方案》明确,在各学段现有课程内容的基础上高中政治必修四教案,着力将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入课程教材,培育践行社会主义核心价值观,弘扬法治精神。教育、劳动教育、整体国家安全观教育、公共卫生安全教育等多方面充分融合,实现学部纵向衔接、分步推进、学科课程协调联动。

教科书是教育教学的基础。 《实施方案》提出了一系列改革创新措施,主要包括:完善教科书编辑制度,明确在党中央集中统一领导下,国家教科书委员会指导协调课程标准、教学大纲大中小学思想政治课教材。统一审核、统一使用;完善一体化教材建设机制,建立大中小学思想政治课本主编联合交流机制,完善一体化教材建设编审专家库,建立一体化教材建设机制。教材建设监测反馈机制;加强教材研究,促进思想政治教材科学性、权威性、针对性、生动性的有机融合;构建立体教材体系,加强高校、中小学思政课配套教材建设和管理,支持和鼓励优秀教案、课件、案例等开发,促进数字资源建设和发展。网络信息资源库。

贯彻落实《实施方案》,必须加强组织领导。 《实施方案》将从2021年秋季招收新生开始,在全国高校、中小学广泛实施。时间紧迫,任务繁重。各地各级教育部门和学校要从坚持马克思主义在思想领域指导地位的根本制度高度,切实加强领导,认真组织实施,作出具体实施工作部署,确保取得实效。同时,要未雨绸缪,组织教学,培训师资,使用教材。

浇花浇根,养人养心。坚持以德、智、体、劳为根本任务。中华民族伟大复兴的中国梦,终将在几代人的不断奋斗中成为现实。

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