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江苏高中英语教案网 我室有关事宜通知如下事宜的通知(附通知)

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关于组织教师参加江苏省教研室组织的《江苏省中小学英语优秀教学设计评审活动》《2010年江苏省中学生英语优秀教学设计评审活动》 ” 我市中学英语课程改革,为了更好地展示和交流初高中英语教师实施新课程的成果江苏高中英语教案网,探索科学有效的教学设计策略和途径,促进教学设计水平的提高研究决定,我厅将组织教师参加江苏省教研室组织的2010年江苏省初高中英语优秀教学设计评选活动。事情在这里y 通知如下。 一、参与我市初高中英语教师及英语教学与研究二、设计内容设计内容主要为《牛津初中英语》和《牛津高中英语》教材内容,由教学案例和课件。设计内容范围推荐如下:1.初中部分《牛津初中英语》课本部分:连环画+迎新单元阅读(第一课时)阅读(第二课时)词汇语法综合技能学习技巧/发音 主要任务 Checkout Project 2.高中部分《牛津高中英语》课本部分:迎新单元+阅读(第一课时)阅读(第二课时)词力语法与用法任务(第一课时) 任务(第二课时)项目高中还可以根据教学实际情况设计教学相关课程,如阅读课、词汇课、语法课、写作课等。

具体课程类型教材必须与教学设计同时提交评估。初高中教学内容为一课时容量的论文设计和课件设计,应包括“教学内容、教学对象、教学目标、教学策略、教学过程、教学反思”等方面。 三、设计要求1. 参与的教学设计必须由作者独立完成,未在报纸上发表过,也没有得到其他部门的奖励。对内容相似、抄袭的教学设计,一经发现,取消获奖资格,并通知市和作者单位。按照规定,所有参加者必须填写《江苏省教研系统教学评价承诺书》(附件1).2.教育设计认知特征,突出主体性、实用性、有效性、创新性和可操作性;配套课件应充分体现辅助和效率的原则,设计内容格式要简洁,句子通畅,层次分明,图表清晰,数据可靠。3.教学设计始终印在A4纸小4号宋体中文或小号4倍新罗马英文,默认页边距,固定行距24点参与课件及源文件,课件制作及使用说明打包成压缩文件,后缀为rar或zip同时,与教学设计一并发送至南京教研室相关邮箱。应注明材料。如果参赛作品引起知识产权异议和争议,其责任由作品创作者承担。

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4. 此事件将被匿名评估。作者信息不得出现在教学设计中。请作者在教学设计的封面(附件2))上写明教学设计的年级、职称、作者姓名、工作单位等相关内容。 四、评比程序1. 各区县将进行初选,在此基础上江苏高中英语教案网,初高中各选十课时的教学设计,涉及各类课程到南京教学和研究办公室。市教研室将从各区县评选的教学设计方案中,择优选拔初高中各15个教学设计方案参加省级评审,其余教学设计方案将公布在南京市。教学与研究网站。 2.各区县参与教学设计教学评价诚信承诺书(加盖单位公章)及参与目录(附件1)2010年7月30日前发至市教研室英文科目部分,同时将教学设计及评价名单电子稿发送至njsjyszxyy@.附件1.江苏省教研系统教学评价诚信承诺2.2010江苏中小学封面英语教学设计评价3.2010江苏省初高中英语优秀教学设计模板4.2010江苏省初高中英语优秀教学设计评价参与目录5.2010江苏省初高中英语优秀教学设计评价参考标准南京市教研室2010年4月23日2附件1江苏临vince教研系统教学评价诚信承诺信箱 1.本人郑重承诺(括号内打“√”):所写的教学论文均为本人原创,绝无抄袭()所写的教学案例真实,来自课堂我亲身体验() 自己写的教学设计系原创,未抄袭() 2.如果主办方发表、在线、发表、发表我的作品,我会说(在括号中打“√”):同意() 不同意() 承诺人签字:办公年月日电话:手机:邮编性别出生日期职称□教学论文□教学案例(设计)□课堂教学其他:个人诚信承诺单位意见单位负责人签字:(公章)年月日3附件2:江苏省初、2010年江苏省初中和高中英语优秀教学设计、教学设计评审、优秀教学设计评审组别,年级:单位(全名): 姓名: 教学设计 职称: 联合报社 电话: 交期: 填写说明: 填写说明:1. 题目要具体明确,包括年级、单元和课型。

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