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【衡实教育】现作如下:教育教学能力是关键

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时间总是在不知不觉中悄然流逝忙碌而忙碌,转眼间新的一年就要迎来了。回顾今年的工作情况,有得有失。总结如下:

一、意识形态与职业道德

认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想,积极参加学校争创先河活动,处处以身作则,勇于开拓,勇于进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校各项规章制度高中化学教案范文,按时下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,认真做笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新教学习旧教科书,以适应不断发展的新教育形势。在教学中,我能时刻以饱满的热情关心和爱护每一位学生,不肉体或变相惩罚学生,让他们在充满爱的环境中学习和成长。

二、教育教学能力方面

XX年上半年,我在高中一、三班担任数学教学工作。下半年,我担任了高中一、三班的数学教学工作。作为一名中学数学老师,我深知基础教育的重要性。性,尤其是近年来,在从应试教育向素质教育的转变中,我更加注重学生素质的全面提升。平时认真备课,认真学习教材,明确教学目的,突出教学重点,攻克教学难点,精心设计教学流程,用生动活泼的教学方法提高学生的学习兴趣一班和三班采用不同的教学方法,因材施教。对于班上成绩比较好的同学,我尽量多出一些思考题,让他们积极思考高中化学教案范文,开阔解决问题的思路,提高解决问题的能力。对于穷学生,我从不气馁,总能及时找到。开朗,利用课余时间耐心帮助他们,孜孜不倦地教他们,鼓励学生有不懂的提问,纠正学习态度,努力提高学生的学习成绩。在教学中,我总是及时咨询有经验的老师,学习他们优秀的教学经验,取长补短,努力提高自己的专业水平。

三、创新评价,鼓励和促进学生的全面发展。

始终将评价作为全面考察学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展、作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握,更注重学生情绪和态度的形成和发展;不仅关乎学生数学学习的结果,更关乎他们在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识的掌握情况,掌握课堂作业的清晰性,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语形式,关注学生掌握了什么,有哪些进步,他们有什么能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、实践套路,确保教育教学任务圆满完成。

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坚持以教学为中心,加强管理,进一步规范教学行为,努力将套路与创新有机结合,形成学生认真、勤奋、求实、求知的良好学风。从点滴做起,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力营造轻松愉快的学习氛围,激发兴趣,传授学生知识,培养学生正确的学习态度,养成良好的学习习惯,方法,让学生学得有趣,学得真好,需要40分钟见效;扎实做好日常工作,做好教学工作,认真做好单位清关和期中质检工作。

一份努力,一份收获。总之,我今年的教学工作伴随着欢乐和艰辛。今后,我将一如既往地坚持“勤奋、周到、实干”的原则,再接再厉,把工作做得更好。

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五、班主任工作中

1、 做好学生思想工作,培养学生良好的品德,净化学生的心灵,努力培养德、智、体全面发展的人才。做好学生思想工作要从两个方面着手。一是重视班会,办好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生交谈。重视班会,办好班会,才能在班上形成正确的舆论导向,形成良好的班风和学风,为学生提供良好的环境,重视学生的共性。结合学校的各项任务,我班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动,让学生在活动中思路清晰、洞察力强。高中生都已经十七、十八岁了,懂的东西很多,但也有很强的自尊心。直接的批评可能会换来反叛的想法。利用班会进行学生思想教育的好处是避免单调。反复的批评和说教引起学生反感,容易被学生接受,能有效帮助学生澄清思想歧义,提高学生的思想境界。我不必等到一个完整的班级来举行班级会议。利用一些不影响学科学习的零碎时间,在简短而有能力的班会上也能取得不错的效果。没有必要写一个长篇大论。班主任一针见血地指出了及时发现的坏念头。对不适合人民群众的事情进行警示引导和教育,往往可以消除一些在萌芽阶段影响班风和学风的不良思想。重视与学生的思想交流,多与学生交谈,注重学生的个性,因材施教。我经常利用业余时间与学生交谈,及时给予他们针对性的教育。这段时间,我是他们的好朋友,我尽力帮助他们解决问题,也正因为如此,我赢得了班上同学们的爱戴和信任。

2、 加强班级管理,培养优良学风和班风,深入全面了解学生,努力培养“团结协作,不断自我完善”的班级集体。这一学年,我的班级管理工作是这样实施的:

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