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中学化学教师资格证笔试重点考查内容及教学建议

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教师资格笔试即将到来。下面结合《化学知识与教学能力》大纲要求,整理出以下重点考试内容,希望对同学们的学习有所帮助。

中学化学教师资格证笔试分初中和高中两个阶段,但都需要“化学知识与教学能力”考试,该考试包含在“化学知识与教学能力”中。教学能力”教学大纲。 ,提出如下要求:“准确理解《普通高中化学课程标准(实验)》(初中阶段为《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程目标、教学内容和实施建议” ) 指导自己教学。具备运用化学知识分析和解决实际问题的能力。”从历年的笔试分析中发现山东省教师资格证高中化学教案,无论是初中还是高中的真题,对于课程内容的准确度都非常注重考生的考试,主要是通过多项选择题。题、简答题、案例分析题等,对《普通高中化学课程标准(实验)》中的教学建议进行简要分析。

1.尊重和满足学生的发展需求,引导学生自主选择课程模块。在这个建议中,有必要让考生清楚高中生处于青春期,个性发展,具有不同的发展潜力。因此,个性发展的需求要求我们按照课程标准的要求改变教学内容、教学要求和要求。教学方法过于统一的倾向,而注重和尊重不同学生的发展需要,为他们提供适合自身发展的化学课程。因此,在引导学生学习基本化学知识和技能的基础上,结合学生的潜力和爱好,可以自主选择化学课程模块。

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2. 把握不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法。在此建议中,考生需要明确改变学生的学习方式是课程改革的基本要求,引导学生在教学中进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力; ,不同学习模块在课程中的地位、作用和教育价值各不相同,有针对性的教学方法可以更好地提高教学质量。

3.联系生产生活实践,开阔学生视野。在此提案中,考生需要了解化学科学与生产、生活和科技的发展息息相关。高中生在生活中会接触到许多与化学有关的生活问题。与现实的联系不仅可以更好地增强学习的学习兴趣,还可以帮助学生学会从化学的角度看社会问题,开阔眼界,开阔思维,并尝试运用化学等学科的知识分析来解决相关问题.

4.突出了化学学科的特色,更好地发挥了实验的教育功能。这个教学建议是历年考试的重点,要求考生要清楚。化学是一门以实验为基础的学科。实验可以激发学生对化学的兴趣,创造生动的教学场景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能。启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观等,具有其他教学方法无法替代的作用。因此,在教学中,可以引导学生探索和介绍典型的化学实验事实。 ,提供具体实验数据,分享化学实验史实等开展教学,提高学生科学素养。

5.非常重视探究性学习活动山东省教师资格证高中化学教案,培养学生的科学探究能力。在本次教学建议中,考生需要认识到探究学习是学生学习化学的重要途径,也是培养学生探究意识、提高探究能力的重要途径。实验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等都是探究性学习的重要方法,科学探究能力的形成和发展是一个逐步提高、不断进步的过程。科学探究能力的培养必须结合一定的化学知识,制定探究能力培养的具体方案。可以实现它。

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