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人教版八年级语文下册《敬畏自然》学案(含答案)学习目标

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个人教育出版社,8年级中文,第2卷《敬畏自然》学习计划(附答案)

学习目标:

1、理清讨论思路,理解反问句的作用

2、 尝试找出课文中富有哲理和生动的语言特征并学会使用

3、了解人与自然的和谐统一,增进对自然的认识,树立环保意识

学习要点和难点:

1、理解本文作者的观点。

2、锻炼学生的思维能力。

一、自学

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二、合作探索

1、请仔细朗读课文,整体感悟:

(圈出每个关键句人教版八年级下册语文教案敬畏自然,阐明讨论的思路。请大家讨论、交流、口头展示)⑴根据你的理解,你认为作者对自然的态度是什么?

⑵您认为“敬畏自然”的内涵是什么?

(3)作者提出的主要观点是什么?

2、合作让人快乐,探索让人聪明:(讨论、交流、群自由展示)

⑴作者为什么提出“敬畏自然”?

⑵为什么我们说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?

3、挑战自己(质疑和思考):

老师指导:思辨智慧是世间最美的花。这篇文章充满了智慧的火花,那么你对这篇文章的观点有疑问吗? (学生提问畅所欲言)

例如:(1)畏惧自然是不是不求进步,什么都不做?

⑵作者是否否认了当今人类科学的成就?

列出您的问题:

三、拓展完善

根据本文的精辟阐述和理性分析,您会如何将“敬畏自然、关爱自然”转化为最实际的行动?

请拟定一些以“敬畏自然”为主题的标语来呼吁人们。

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四、我的收获与疑问

第二课

学习目标:

1、理清讨论思路,理解反问句的作用

2、 尝试找出课文中富有哲理和生动的语言特征并学会使用

一、自学

1、下面句子中错误的成语是()

A.他非常忠诚尽责,每次帮助别人都洋洋自得。

B.变幻莫测的星空,是大自然的巧夺天工。

C.人类的智慧与自然的智慧相比是苍白的。

D.也许最不可思议的是数我们的大脑人教版八年级下册语文教案敬畏自然,它让人感到快乐、愤怒、悲伤和思考。

2、下列句子的修辞手法有误()

A.在大自然面前,人类永远只是个天真的孩子。 (拟人化)

B.人的智慧不过是沧海一粟。 (比喻)

C.看到人类这种狂妄的表现,自然一定会窃笑。 (拟人化)

D.我们有什么理由和资格去嘲笑古人,在大自然面前炫耀他们的聪明? (反问)

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