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第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域(3课时)

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PEP版八年级第一册地理教案(完)第一章:从世界看中国第一节中国广阔的领土(3课时)第一节课位置很好。教学目标: 知识与技能 用地图说出中国的半球位置、纬度和位置 陆地和海洋的位置;记住中国陆地和领土的面积、邻国、沿海地区和海洋的轮廓;能够分析中国的地理位置、特点和优势;知道中国是一个陆地和海洋大国;进一步培养学生利用地图获取地理信息和分析问题的能力。方法和过程 使用地图帮助学生建立地理事物的空间概念,养成使用地图、阅读地图、和分析地图。情感、态度和价值观建立学习中国地理的兴趣;了解我国的基本国情,增强热爱祖国的情感;通过中国轮廓的美学,丰富想象,感受幸福。教学重点:优越的地理位置。教学难点:定位、地域空间想象能力。教学时间:1课时。教学设备:地球仪、挂图(世界地图)。教学过程、教学环节和内容、教师活动、学生活动、新课程介绍、广阔天地伴随着“我爱你,中国”的音乐,展开一幅世界政治图景并指出:“我爱你” ,中国”,这是亿万中国人的共同愿望。就像一只公鸡正在宣告八年级第一册地理教案(完本)东方教学版的曙光,地图的位置就是我们伟大的祖国。让我们在学习地理的同时,更深入地了解我们的祖国。“知之深,爱之深”,将来一定能更好地报效祖国。

听,感受。新班级的半球位置呈现为“中国在地球上的位置”示意图。从东、南半球和北、南半球来看,我国位于哪个半球?提供一个地球仪,让学生用地球仪解释它。指出:从北半球和南半球看,中国位于北半球,从东半球和西半球看八年级晋教版地理教案,中国位于东半球和欧亚大陆的东部。赠送《中国政区地图》 赠送我国最南端和最北端地图。问:我们吃的香蕉、龙眼、荔枝等水果是我国哪里产的?在冬季,哪里可以看冰雕和雪雕?这说明什么?指出:让我们一起研究我们国家的纬度位置。问题:找到我国的最北点并读取纬度;找到我们国家的最南端并读取纬度;根据比例尺,算出南北相隔多少公里?我国南部经过什么重要纬度?我国缺少哪个热区?什么样的气候?我的国家跨越多少个温区?我国大部分地区位于哪个热区?问:我国地处温带地区,南北纬度宽对农业发展有什么好处?思考与答案:南;东北; 纬度跨度大。学生阅读图片,思考并回答。听,读,然后回答。黑龙江漠河以北黑龙江主航道中线(北纬53°)附近;南沙群岛曾母滩(4°N)南北相差5500公里。北回归线;寒冷地带;热带和温带地区;温带地区。人民教育版八年级地理教案(完)学生讨论发言。

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气候条件多种多样;农作物品种丰富;根据不同的热度条件发展多种经济。陆海位置的优越性,呈现出世界政治版图和中国地形图。问:日本、韩国、中国、蒙古的陆海位有什么区别?指出:我国是陆地和海洋大国,大陆海岸线长达18000公里。,此外还有许多岛屿,面积超过500平方米的岛屿有6500多个。那么漫长的海岸线对我国有什么意义呢?收集学生讨论的结果并展示在黑板上。教师和学生一起讨论并分类。指出我国是世界上为数不多的海洋强国之一。海洋是人类未来可持续发展的重要基地。海事事业强的国家多为发达国家;所有沿海国家的经济发达地区几乎都集中在沿海地区。所以我们为我们的国家拥有300万平方公里的迷人“蓝海”而感到自豪。问:我国东面是什么洋?它面向哪四个海洋?需要在地图中找出:台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛。与6个国家隔海相望。强调:中国台湾岛的东侧直接在太平洋上。看图片对比回答:日本是一个岛国;韩国是一个半岛国家;中国是沿海国家;蒙古是内陆国家。四人以小组为单位进行讨论八年级晋教版地理教案,将讨论结果写在一张白纸上。海洋捕捞、海洋养殖(海带)、海洋矿产资源开发(石油钻探等)、海洋旅游、观光;海运、外贸等。

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