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小班音乐教案《小星星》含反思适用于小班的音乐主题

小班音乐教案《小星星》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受乐曲的优美,熟悉4/4节奏型。对小班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。

关于小班的音乐教案,学习音乐是孩子们必不可少的兴趣爱好

关于小班的音乐教案,学习音乐是孩子们必不可少的兴趣爱好,关于音乐的公开课教案,小编为大家作出整理,下文一起来看看吧2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。★教师示范,引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;4、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;5、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。

教师资格证考试《可爱的小动物》学习目标

我说课的内容是自选课题口语交际《可爱的小动物》。本课有三幅图,图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。我说课的内容是自选课题口语交际《可爱的小动物》。本课有三幅图,图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。根据儿童心理学的提示,低年级学生的无意注意占优势,为了刺激学生的无意注意,我在课前准备了CAI课件。教师:小朋友,你们养过小动物吗?教师:这节课,你们就把自己喜欢的可爱的小动物介绍给其他小朋友听,好吗?板书课题:可爱的小动物(教师利用教学条件,再现学生喜欢的小动物形象)

托班语言教案——可爱的小动物语言语言

或者表现为声音很小、害羞。2、初步学习儿歌内容,学习正确发音。(2)日常生活中给幼儿讲各种有关小动物的故事。1、小动物自由活动。师:今天天气真好,小动物们都到草地上玩玩吧。(2)教师与幼儿自由交谈,说说自己扮演的动物。内容,并鼓励幼儿自由发挥。(3)参观小动物的家,完整说儿歌。3、小动物回家。2、通过音乐活动,学习协调地做小动物的手势动作。3、在结构游戏中,学习简单地动物拼图。

幼儿园棒棒糖没有漂亮的衣服怎么写教案?整理

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如何培养好幼儿的创新行为?小班一节美术活动《小蝌蚪》

以下是小班一节美术活动《小蝌蚪》二、案例通过教师示范了小蝌蚪的画法法后,强调幼儿一律用黑色的油画棒来画,幼儿都聚精会神地开始画了,教师开始巡视幼儿的作画情况。三、分析这是我执教的一次美术活动的真实案例。在我们的美术活动中,要求幼儿大胆作画,敢于创新,画出和教师不同的画,但对小班的幼儿,叫他们在勾画轮廓线上是不能够创新的,能按老师的要求画出轮廓已经不错了。

幼儿园教师招聘考试幼儿面具装饰面具展示表演的乐趣

1、学习大胆运用多种材料制作和装饰面具。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。一、产生制作兴趣,请幼儿说说自己喜欢的面具名称,颜色,表情等。欣赏教师制作的成品面具。观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。二、观看录象,激发幼儿制作面具的欲望。三、幼儿制作、装饰面具在音乐的陪衬下,幼儿戴上各种各样自己制作的面具进行表演,体验其成功的喜悦。

有趣的面具——大班艺术活动

有趣的面具——大班艺术活动1.能自主选择材料,大胆地进行面具装饰活动。(2)老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等材料,你想用哪些材料来打扮面具呢?3.幼儿制作面具,老师巡回指导。(1)讲解操作要求:小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具,活动中注意谦让,不影响他人,活动结束后要主动整理物品。(3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友讲讲自己做的是什么面具,用了哪些材料。

【教师招聘】教师资格证考试《面具》教学设计

美术教案大班(3)学生制作面具的纸张,彩笔等。学生思考:家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。2、分析面具的艺术特点,掌握面具的设计制作步骤和方法,通过教师的引导让学生在团队活动中制作一件面具作品,从而体验团队合作的乐趣。师:今天的美术课非同寻常,因为黑板上挂了这么多的面具同学们告诉老师喜欢吗。美术教案大班。《大班美术面具教案.

山西教师招聘考试《迎宾曲》知识目标及知识点
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教学重点和难点:对歌曲《手拉手,地球村》歌词有较深的理解,演唱时声情并茂、声音和谐统一。提问:歌中唱到了“我和你,心连心,同住地球村。跟琴分别学唱高低两声部的旋律,并指导学生唱好两拍以上的长音。教学要求:学生在朗读歌词前,教师可先范读,指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。(4)学生跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍。对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解,演唱时声情并茂,二声部初步整齐和谐。

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山西教师招聘考试每日一练——指导思想教学单元评价

六年级上册品德与社会教学计划实验教材强调,从“学生社会生活的原型出发,多视角(地理的、历史的、社会的、文化的)地去分析、探究社会事物和社会现象,向学生展示一个完整的社会生活,以便让学生了解社会、适应社会、参与社会,在此过程中实现学科知识的整合,培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。“课文练习”意在掌握品德与社会知识,“活动练习”意在形成相应的态度、技能,增强社会参与和道德体验。

教学准备写有生字的小黑板教学时间教学

2、能正确、流利地朗读课文。3、老师结合课文出示几幅图片,引导学生说出课文中的词语。老师板书。三、学习生字。1、师范读,学生模仿读,读出秋天的美。(1)说说你是怎么记住这些生字的?(2)每组在生字中挑一个生字进行词语接龙比赛。用多种方法读课后练习中的词语。3、学生书写,教师指导。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、自读课文。出示要求写的生字,认读。4、朗读课文,并选两段背诵。

二年级下册数学有余数的除法教案 情感、态度与价值观三激发学生的学让学生受到辩证唯物主义观点

内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部教学的。有余数除法的计算方法。认识余数。数除法的计算方法,知道余数要比除数小。感受数学学习的价值。有余数除法的意义和计算方法。掌握试商的过程,掌握有余数除法的竖式计算方法。认识余数,知道余数的含义。理解有余数的除法的意义,探究余数一定要比除数小。过程,掌握有余数除法的竖式计算方法。掌握试商的过程,掌握有余数除法的竖式计算方法。法,余数要比除数小。

1.二声部演唱《手拉手,地球村》演唱和谐统一

五年级上册《手拉手,地球村》教案设计提问:歌中唱到了“我和你,心连心,同住地球村。今天,我们就一起学习歌曲《手拉手,地球村》。教学要求:通过欣赏歌曲《我和你》和教师的讲解,让学生明白“地球村”的含义。聆听《手拉手,地球村》歌曲学习。再次聆听范唱《手拉手,地球村》。最后,让我们一起再一次演唱歌曲《手拉手,地球村》。随《手拉手,地球村》伴奏完整演唱歌曲。

[知识]传统节日教案二元宵寒食清明第三节教学教案

[知识]传统节日教案二元宵寒食清明第三节2015年8月11日课型语文活动课课题中国传统节日教学教案二课时1课时教学了解中国传统节日的起源习俗在认识传统节日诵读诗歌的过程中学习目语

手拉手教学课程:手拉手,地球村,保护地球(二)

(1)学生能用饱满的热情演唱《手拉手,地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。以师生合作的方式,引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分歌词。师:地球村是我们共同的家乡,让我们用歌声唱出保护地球的决心,好吗?老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音,学生创编括号里的音。注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱。丽,请你们将你们心中美丽的地球村画下来好吗?

人教版小学音乐五年级上册《手拉手地球村》教案

人教版小学音乐五年级上册《手拉手地球村》教案《手拉手地球村》教案教学目标1增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧2学生能用深情优美和谐的歌声演唱《手拉手地球村》3通过整个教学过程加强

PAGEPAGE1《手拉手、地球村》教学设计教学

1《手拉手、地球村》教学设计教学目标:1、能用深情优美的声音演唱歌曲《手拉手、地球村》的主旋律声部。今天,请同学们带着保护地球的热情跟老师来学唱这首歌曲《手拉手、地球村》。(二)、学唱《手拉手、地球村》第一乐段1、课件展示大歌片,由老师讲解调号、拍号及强弱规律。最后让同学们以高涨的热情再次唱响歌曲《手拉手、地球村》结束这堂音乐课。

人教版PEP上册英语教学计划及进度表计划(附答案)

根据学校要求,本学期我担任六年级英语教学工作,六年级的孩子有一定的英语基础。三、重点难点:1、掌握所学单词。达到以下目标:1、掌握所学单词。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

2016年开国大典教学反思反思一:《升国旗》
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人教版八年级/初二下册语文电子课本教材下载入口

人教版八年级(初二)语文下册电子课本是由人民教育出版社出版的八年级(初二)下册语文书,学子网提供最新人教版八年级(初二)下册语文书电子课本在线阅读,最新最全的电。八年级/初二下册语文电子课本教材下载入口学生用书-新东方网。部编版2021新版初中8八年级下册语文书人教版课本人民教育出版社初2二下册语文教材教科书初中语文书八下语文书八年级下册语文课本沃土图书专营店原价:29.

2016年人教版九年级数学下册(全册)教案

本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分四章。让数学更贴近学生的生活。设计一些新颖的、独特的学习方案,使学生爱数学。们对初中数学的理解程度和掌握的质量。复习宗旨:重双基训练,知识系统化,练习专题化,专题规律化。答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生掌握程度。复习宗旨:在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学生的数学应用能力。专题复习,以便学生熟悉、适应这类题型。

【新课标】牛津小学英语4B第一单元Anew

学生跟读。学生看图并复述,拼读单词。学生跟读。预习B部分单词.教师知道学生对话。朗读拼读单词,准备默写单词、句型。学生看图理解课文.学生听录音,跟读对话。分角色读课文。学生听写。、复习抄写的句型,准备默写。学生抄写句型。听写B部分单词。抄写D部分句型。抄写D部分句型。重建这节课教学内容是以复习为主,重点操练了本单元前两个课时所学的单词,词组和句型。学生听、跟读。背好第一单元课文及词组。背好书后第一单元的单词,准备听写。

【每日一题】诗人蔡其矫《我的第一本书》教案

我的第一本书人教版语文八年级下册教案相关文章:人教版语文八年级下册公开课的教案展示五篇人教版语文八年级下册教学设计五篇八年级语文人教版教材备课教案五篇人教版初二语文下册教案电子版文档五篇八年级人教版语文下册新编电子版教案模板五篇新课标人教版初二的语文最新教案详案五篇初中人教版八年级下册语文教案模板八年级下册语文优质教案板书设计五篇人教版初中八年级语文教案最新文档五篇

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2016年开国大典教学案例分析及参考书(4页珍藏版)

《《开国大典》教学案例》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《开国大典》教学案例(4页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1播放开国大典情景朗读资料,学生边看、边听、边思考。2交流感受,导入新课(板书课题)解题。(事情发展的顺序)2说说课文重点写了开国大典的哪几个场面?我制作了课件,准备了开国大典的视频和一些图片,也要求学生查找相关书籍或图片等资料,因为课文内容对小学生来说毕竟年代久远。

《开国大典》课文的叙述特点和学生的心理特征

小学《开国大典》教学设计教学时,我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征,运用“自主学习,合作探究”的学习方法,设计如下教学程序。下面我们就来学习《开国大典》这篇课文。【小学《开国大典》教学设计】相关文章:小学课文《开国大典》教学设计关于《开国大典》教学设计开国大典小学作文小学品德开国大典课件《开国大典》第一课时教学设计开国大典的教学设计范文《开国大典》的教学设计模版

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教师招聘考试:记住中华大地上国家产生的大概时间和标志

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高一数学优秀教案模板,通项公式和前N项公式

高中数学优秀教案模板掌握等差数列和几何级数的概念,通项公式和前N项求和公式,算术平均项和等比平均项,利用这些知识解决一些基本问题。我们来看看高一的优秀数学教案!1-an=-4老师们继续问问题教学过程教学过程:1.(学生听写和项目):如果一个数列从第二项开始,并且每一项与其前一项之差等于同一个常数,那么这个数列称为等差数列。

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新课程下如何编写高中历史教案“以人为本”、“以学生的发展为本”

二、明确并书写课程标准。写教学目标应包括三方面内容:1.这是教案书写的重点,也很复杂的。中心是在其中体现出课堂教学的三维目标。符合教学内容本身的科学性;3.(三)学生依据所提问题阅读教材(自主学习)。教师要高度重视课堂教学小结的意义。课堂小结必须体现教学目的和要求。课堂小结的内容要有代表性和针对性。学生的学习是否与教案设计相统一。选的习题要有启发性、典型性、代表性。编写教案的基本模式。

高中政治的教学理念

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高中历史应聘试讲指导-示范片段高中历史教师招聘,无生十分钟试讲中,很多同学有个误区,总想在十分钟的时间把完整的课堂教学设计展现出来。具体到高中历史科目试讲,如何做到自然,内容生动,没有背教案的感觉呢?如果你想试讲脱颖而出,请联系高中历史老师的我,试试我的一对一指导吧,授课方式是把同学的试讲录音做案例进行剖析。

江苏高中英语教案网 我室有关事宜通知如下事宜的通知(附通知)

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“快乐元旦,平安假期”主题班会活动(五)

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教案设计模板4、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事。理、自我约束,各科作业做完后让家长签名。们共同努力,你一定能过一个安全而有意义假期。1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。5、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。四、积极帮助家长做力所能及的事情,认真完成作业。

幼儿集体舞的三篇,家长们一定要看!

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一位兢兢业业教案准备工作,希望对大家有所帮助。。

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什么样的教案才是好的呢?(二)

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MusicLessonPlans音乐教案-唱脸谱:XX教育机构(组图)

不曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。1、谈话:听完这首歌曲,你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律,然后随教师指挥一起唱。欣赏:录音播放京剧唱段,学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象?1、学生在音乐声中分组画脸谱。2、在音乐中学生展示作品,师生共评。学生戴自制脸谱唱歌曲,教师伴奏。在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。

教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小动物

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教师必须在课前进行深入的反思和学习资源是否充分

要依据学生已有认知水平和知识的逻辑过程设计教学,如何突出重点和突破难点,以及例题选择、练习设计,今天小编在这给大家整理了一些幼儿园教案及反思,就让我们一起来看看吧!幼儿园教案及反思1幼儿园教案及反思2理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。教学反思幼儿园教案及反思33、幼儿练习写。幼儿园教案及反思4幼儿园教案及反思5