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四年级音乐课:月亮月光光教学实录执教人:金莺福南

四年级音乐课:月亮月光光3、结合教与学方式改变融入音乐课堂:A、加入预习、汇报环节;B、着重学生的音乐体验、感受、欣赏与展示;C、学科综合:将语文、美术元素融入音乐课。刚才老师用钢琴弹奏的是歌曲《月亮月光光》的主旋律。这是一首台湾童谣,下面请一位同学们将课前预习的知识,为我们来介绍一下这首歌曲。让学生在音乐课堂创设的优美情景中感受歌曲的美。请同学们打开课本,自己先轻声地读一读歌词。

关键字:教案欣赏《小夜曲》《月亮月光光》教学目标

2.教师提问:谁能讲一个有关月亮的故事?①教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》欣赏课对于四年级学生来说,比较难。当学生进教学时我用的音乐就是今天要学的歌曲,让学生有个无意识印象,但这种欣赏教师是有意指导,学生却在无意中学会倾听。教案《人音版四年级音乐《月亮月光光》教案及教学反思》来自斐斐课件园!

《打花巴掌》教案设计说唱风格的北京儿歌学习方法

下面是学习啦小编为大家整理的关于《打花巴掌》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。《打花巴掌》教案设计一师:你们看,前面我们说到,打花巴掌动作变化,花样繁多,那我们能不能设计变化的拍手动作为歌曲伴奏呢?《打花巴掌》教案设计二1、聆听歌曲《打花巴掌》,感受歌曲的情绪和风格。用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》,感受歌曲的情绪。看了“打花巴掌音乐教案设计”的还看了:大班音乐小雨点跳舞教案

幼儿从杂软无章的年龄特点及特点分析-乐题库

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。的绘画阶段,促使幼儿智力的发展。幼儿绘画的表现力及审美能力。方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。幼儿参与兴趣。、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。幼儿绘画的表现力及审美能力。方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。幼儿参与兴趣。、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。〃提高诺宝幼儿园的整体环境,让幼儿在好的环境中受到教育。赛,培养幼儿的荣誉感,在比赛中学会多学多问,不娇不馁。)引发幼儿对印画的兴趣